溜溜达达的高二在领导急不可耐的催促下提前结束了。早早进入了高考复习阶段。
这些年来，在全民重视高考的时代，高考复习早就被程序化了，有一轮二轮甚至三轮复习之说。
第一轮多数都是过教材关；不是所有教材都需要过一遍，一般都是经典文言文特别是要求背诵的文言文需要专门花时间再来复习一遍，这种复习更多是求得自己心安理得。那么多的实词和虚词，还有特殊句式，要学生全部记住真的不容易，何况有的学生本来就不喜欢语文，难度就更大了。
复习了几篇，开始我还讲一讲，后来发现不如把时间交给他们，我解决他们的问题就可以。既简单省事，效率还高。
我不是一个喜欢布置作业的人，但这里有明确的作业次数规定，大多数学生采用的办法就是抄答案，虽然抄一抄语文也会进步，但只有独立思考完成作业才有意义。所以，我也不用单独布置作业，只在课堂上顶住他们写完作业即可。
只是，这里刚刚参加工作的人多，成熟教师少，领导把所有的担子都压到教研组长的肩膀上。今天在教研组长例会后，校长还专门叮嘱我对教师狠一些。
要对教师狠一些吗？这思维，这管理，呵呵呵。
可是大家都很努力啊！
