齐帆齐微课
第三周作业命题的主题有两个，其中一个是“写写自己小学的同学好友”。
想到自己的小学同学，写谁呢？因为，那时候大家就是在一起玩儿，什么都不懂地特别纯真。
可能是因为日有所思的缘故，我就连夜里做梦都梦到了我的一个小学同学笑着建议我写她，其实，这个同学也是我从小一起玩儿到大的，只是我没写她。
可是，我写谁呢？都二十多年过去了，谁还能想得起小时候发生的事啊？就算可以记得也是断断续续地模模糊糊。
突然，我想起了班里的两位同样叫荷叶的女孩子，又联想到了夏日里水上公园东湖的荷花和荷叶，就这样，我的这篇《截然不同的荷叶》应运而生了。
写好之后，也不知道怎么回事，我心里总觉着少点儿什么，翻来覆去地看了好几遍却又不知道少什么。
就这样，我和上次一样地在群里申请点评，这次是三米无忧点评的：
“圆儿姐，早上好！我是齐帆齐商学院点评助教三米无忧。很高兴看到你的这篇文章。
文章清新脱俗，用平常的荷叶来写两个命运不同的“荷叶”，同样是荷叶，但是却有着不一样的经历，让人感慨和唏嘘。
开篇对公园的荷叶描写也很到位，对两位荷叶女孩的经历描写娓娓道来，叙述自然生动、结构紧凑,衔接自然连贯，可见深厚的文字功底。
继续保持，期待更多作品”
三米无忧在对这篇文章给予的同时也给予了期望：深厚的文字功底，继续保持，期待更多作品。
除了三米无忧给予了点评之外，夜黎玖玥和海泩也给出了评论。
看到我笔下这两位叫荷叶的女生，夜黎玖玥告诉我，她也有个同学叫荷花，真的是太巧了。
海泩在评论区发出了感叹：“一样叫荷叶，不一样的人生道路和结局……”
的的确确是这样，两个荷叶截然不同，一个品学兼优，全面发展；另一个也不能说她不好，只是不被老师和同学认可而已。
尽管有了三米无忧的点评和大家在评论区的回复，可我还是觉着少点儿什么，或者说觉着这篇文章有些不太对劲，可一时间又找不到哪儿有毛病……
想到还有很多事情要做，于是就暂时搁置一旁先不去想它了。
就这样，过了些时日，或许是这篇文章为我打开了记忆的闸门，二十多年前那一幕幕的往事又浮现在我的脑海，为我，也为这篇文章的修改增补了写作素材。
就在今天中午，我决定重写这篇文章。在原来的基础上重新修改，并且增添一些内容和细节刻画，调整了结构和顺序，由于字数太多看着不方便的缘故，就把这篇文章从原来干巴巴的一篇分成了（上）和（下）两篇。
除此之外，文章的末尾还增加了对水上公园东湖的荷叶的描写刻画收场，这样一来，很好地起到了首尾呼应和借物喻人的效果和比喻。
字数：1008
