读了苏霍姆林斯基的这篇文章，给我最大的启示就是，作为教师我们首先要制定远景计划，然后再制定课题计划和课时计划。
远景计划是一个重要的努力目标。它包括孩子在小学阶段应该读的书，应该达到的最低词汇量，思维的提升情况，师生共同参与制定的学习用具，小学期间将要组织参加的活动等等。目标制定好后，我们每年都要翻阅，帮助我们审视自己是否达到。
课题计划一般是二到五节课能讲完的，我的理解应该是单元的计划。在这样的计划里，我们不但要讲教材上的知识，同样对教材也要进行再创造、再加工，这样才有意义。
课时计划，那就是我们每一节课讲课前的计划，有的老师非常重视这个，写出每节课要讲课的详细案例。这个固然好，最重要的，我们还是把远景计划和课题计划制作好以后，课时计划就自然而然能够水到渠成了。
