阳光下的故事
365行思录016 19011603
午后暖阳，给校园镀上了一层金光，饭后小憩，我把自己浸泡其中。连日来阴雨寒冷都随着阳光的普照而烟消云散，红旗随风展，秋菊带露开，燕雀双飞至，叽喳去复来。男孩们在阳光下奔跑，女孩们在暖风里欢笑。心情一片大好，不觉心生遐想：余生向暖，愿成阳光！
来个葛优躺，只见浸满活力的操场中，我的班长携手课代表向我走来，我知道临行前的班级工作安排，十来天之后的再见，她肯定是来汇报情况，没等他们先开口，我就前倾了身子伸出了手，轻拍他们的肩膀说：“这几天你们辛苦啦，谢谢你们帮我打理班级并带领同学进行复习！”
他们开心而又不好意思的笑了，接下来是班长娓娓道来：你从你走后，你的语文课堂是有学校其他老师轮流看班的，同学都还比较听话，主要还是原来的那三个同学，偶尔捣乱不听话，我们都记在了班级日志的本子上了。总共有XX人次违纪，违纪最多的是xxx，得星最多的是xx，下一周榜样人物可以推xx……
老师，这些天里我不怕累，但是很难为，管松了吧，班里乱；管严了吧，有一些同学抱怨，甚至还说难听的话，浪费了我很多时间还落不到好……
听着她的汇报，我很欣慰，我用真诚而又夸张的神情语气说：“你真了不得，就是老师在家，也只是这般模样！至于你讲的抱怨，我会妥善解决的！”她笑了，很甜……
等班长说完，语文课代表又接着说：老师你走的时候我们复习到了第二单元，接下来的复习基本上还是按照你“一读二写三对照，难点问题要干掉”的四步复习法进行的，一节课用来解决单元生字词和日积月累，一节课用来边读课文边对照基础训练进行深化练习，只不过一节课的时间我感觉不够用，还得利用晚上的时间才能完成，我只能管住课堂上，回家之后他们学不学我也不知道，但是我增加了一项就是中午吃过饭之后给他们提生字词默写，之后由各组大师傅进行判分。只不过，练习册上的题目我不敢上台给同学统一讲，但是他们要是有不会的我都让他们找人问了……
接下来的一小段时光也是向我诉苦，大体上就是辛辛苦苦的付出着，一些人不理解，心生埋怨甚至对着干……
我欣慰他们能一如既往的带领班级往前走，我也心疼他们的付出却得不到足够的理解和支持，我安慰她们，但总觉得只是语言上的似乎还缺点什么。
我想:我应该让为班级付出的同学心里感受到阳光，被认可的暖暖的感觉。我要让心生抱怨的同学心里照进阳光，因为别人对自己的付出而感到暖暖的。面对我左膀右臂的小情绪，我要举行一次主题班会课了，主题为《成长的路上，感谢有你》——同学篇，以后还会有诸如父母篇、老师篇、挫折篇等续集可呈现。
嗯，是时候了，搭上学期的末班车，可以实施这一想法了，让阳光盛开成漫天花朵、缤纷成满地故事。
