一、个人专业发展规划制定背景

    我是一名小学语文老师，在一所偏远的农村小学教书，我们单位学生少，老师也少，以前我从来没有写过个人专业规划，上级没有这样的要求，我自己也没有这样的想法！工作虽然尽职尽责，但都是年复一年日复一日，穿新鞋走老路，没有创新，没有想法，人家咋着我咋着。有时候很想学习进步，但是条件有限，机会不多！

    这次有机会参加河南大学组织的河南省骨干教师培训小学语文培训班，我深感荣幸，在这次学习中。认识了很多的教育专家，很多优秀的教育同仁，虽然我们是线上学习，大家未曾谋面，但是，线上学习老师们的学习热情依然感染着我，激励着我！

    通过这次培训，我对新课标，对语文教学有了更深的想法。根据这次培训要求，我也为自己制定一个，个人专业发展规划，为我以后的语文教学奠定基础，找准方向！

二、总目标

    1.教师是人类灵魂的工程师，百年大计，教育为本，教育大计，教师为本，教师是一种以人育人的职业。作为一名一线的语文老师，我时刻告诉自己要追求卓越，注重创新，尽量找机会学习新的教育政策，教育方法，使自己真正成长为富有历史责任，有担当的优秀教师，把自己的知识、才华和爱心奉献给学生，奉献给我所热爱的教育事业。

2.坚持学习，终身学习 ，学习比较系统的专业知识，教育知识，学习新课标，把准语文教学的方向，立德树人，不断提高自己的修养，丰富自身的人文底蕴。

3.积极参加学校的，镇里的，市级的教育教研活动，积极参加各级各类学习活动，提高自己的教育教学水平。积极组织，并主持课题研究实施活动，带动影响身边更多的热爱教育事业，愿意学习进步的同事！

三、具体规划

1.积极学习2022版新课标，更新教育观念，不断反思，勤动笔，勤动脑。不仅要钻研所带科目，还要将所带科目整个阶段的教学内容都认真学习，融会贯通，不仅如此，我还要拓宽自己的知识视野，增加自身的知识含量，多写一些教学反思，撰写教学案例，教学心得 ！

2.根据新的语文课程标准。设置教学活动，充分培养和激发学生的学习兴趣，重视学生认知过程中的情感培养！全面落实，有理想，有本领，有担当的时代新人的培养要求！

3.坚持目标导向，将社会主义先进文化革命文化中华优秀传统文化，国家安全，生命安全与健康等重大主题教育有机融入课程，增强课程的思想性。

4.坚持创新。着力发展学生的核心素养，学生是学习的主体，要多关注学生的个性化、多样化的学习和发展需求，坚持与时俱进，坚持创新！

5.树立终身学习的理念。作为一名教师，应该树立终身学习的理念，要具备5种能力：学习的能力，教育科研的能力，适应现代化教学的能力，研究学生的能力，自我调控的能力。在以后的教学工工作中，我一定要在这些方面多下功夫，不断提升自己的教育教学能力！

四、具体实施措施

1.精心备课

“工欲善其事，必先利其器”

    备好一节课，首先要深入钻研教材，在反复认识全面领悟的基础上，对教材进行全面的把握。还要对教材的内容进行大胆的取舍，对教材的顺序大胆的调整，立足教材超越教材依据课标，依据单元教学要求确立教学目标，教学重难点！

    然后了解学情，学生知识水平，学习能力，老师一定要有所了解，制定适合本班学生学习的方法，方法力求多样，适合不同程度的学生学习。

    教学设计，教学环节制定要符合学生的认知规律，由浅入深，循序渐进培养学生的学习能力，交给学生学习的方法！

2.认真上课

    提升自己驾驭课堂的能力。课堂上，作为教师，重在指引与帮助，凸显学生的学习主体地位 ，采用丰富多样的教学方法，帮助指导，点拨，启迪学生学习，因势利导在学生思想受阻，迷惑不解时进行指引，帮学生解疑答惑。

    在课堂教学中培养学生的爱国主义，集体主义，社会主义思想道德，使学生逐步形成正确的世界观，人生观，价值观。培养学生求真创新的精神，实践能力和合作交流的能力，促进学生德智体美劳全面发展。 

3.作业设计与批改

    对于作业设计在精不在多，要符合不同层次不同程度的学生，根据不同的学生布置不同的作业。作业有布置，有落实，有批改，有讲评！

4.及时反思

    这次听专家讲座时说过这样一句话“写三年教案，不一定有所进步，但是能写三年反思，一定会大有进步”。

    还有一位专家说:“写教学反思，好处多多，可以提高教学水平，教学能力，提高教学效果，增强教学的有效性。”

    在以后的教学中，我要不断的发现自己的不足，努力发现自己教学上存在的问题缺陷，为今后改正提高提供基础，也寻找自己教学上的优势，以利于今后不断打磨，继续发扬形成自己的教学风格。

    作为一个学校的掌舵人，我不仅要做好自己的专业规划，我还要重视学校的学科带头人，教学能手的跟踪和培养，重视发挥骨干教师，青年教师的培养，对事业心强，勤于钻研业务，有培养前途的青年教师，要多压担子，为骨干教师的成长搭建舞台，积极鼓励青年教师参加各级各类学科竞赛，优质课评比，课题研究，给骨干教师提供更多展示交流才华的机会，使骨干教师尽快的独当一面。

    同时也要重视发挥非骨干教师，非青年教师在课改中不可低估的作用，注意教师的均衡性发展，落实教学管理中以人为本的理念，真正促进我校教师队伍建设，新的一年，使我校教育教学工作再上新台阶！