看了《都挺好》电视剧，好多人都吐槽苏家父母，一个溺爱儿子，刻薄女儿，一个软弱无能，遇事就躲，超级能作。可是，我还是羡慕他家。苏家有三个子女，都混的不错，大儿子清华大学毕业，留学是斯坦福大学，二儿子也是本科，在国企上班，女儿学生也不错，清华大学的苗子，虽然没上成，但是参加工作，早早的实现财务自由。试问这样的子女，这样人才辈出的家庭，多少人羡慕，中国又能有多少这样的家庭？现在教学提倡父母要以身作则，重视榜样的力量，家庭环境对子女的成长非常重要等等。我想说的是，按照这个说法，家庭环境对子女教育的影响到底多大啊！
苏父，胆小怕事，没什么大本事，可苏家三个孩子哪一个也不懦弱。做起事来，都很利落，尤其是女儿审时度势，雷厉风行，事业做的风生水起，在公司那是处在举足轻重的地位。苏母呢，对女儿简直是一个狠字了得，说是薄情寡义，苛待孩子一点不为过。就是这样，除了老二从小欺负妹妹惯了，老大从来也没有样学样欺负她，苏明玉也没有自暴自弃，悲伤抑郁，反而让她在母亲的苛待下成才。而且，孝敬父母，给母亲买最好的坟墓，一次次的给家人介绍工作，为父亲拿出6万，买父亲心安，还以高价买下老宅，最后辞去工作赡养父亲。一个善良，孝顺有为、仁义的女子形象就展现在众人面前。真的难以相信在这样的家庭环境下长大的苏家三子女竟然都成才。真不知道苏家父母在他们面前又是树立了怎样的榜样？
纵观古今中外，好的家庭环境中成才的子女有。可是，家庭环境不好的，子女成才也大有人在，同样家庭中子女也有好有坏。那么，一个孩子成才，家庭环境父母的榜样到底在子女的教育过程中起多少作用呢？现在教育要求父母的要以身作则，孩子在学习，家长不能看手机，要看书也要学习等等。我承认榜样的力量，但我不赞成孩子的教育绑架父母，夸大环境的作用，凡事不可过于绝对。要抓住事物的主要矛盾，找出事情的主要原因。一句话说得好，师父领进门，修行在个人。这句话还是普遍的真理。所有的强调环境的作用，父母的影响那都是本末倒置，都是说辞。环境和父母的以身作则固然重要，但教师和学生是事物的两个主要因素，中国的教育要想发展进步，还是得从这两个方面入手，说别的真的没什么用。
这也是我的一面之词，本人才疏学浅，见解不深，既是牢骚也是困惑，不喜，勿喷。
