首先思考一个现实问题：家长反对“早恋”，学生就不“早恋”了？

答案是：想多了！

我作为班主任，居然有家长跟我说，班里有百分之八十的同学在谈恋爱！先不说事件的真假，就青春期恋爱的状况来看，确实值得我们关注。

一、家长反对，但一般“反对无效”。为什么？

现状：中学生恋爱的现象呈现普遍性越来越高，而且逐渐低龄化。

先来看看两项调查数据：

1、关于家长对“早恋”的看法

高达68%的家长反对“早恋”，29%的家长“不支持也不反对”，其中95.4%的家长反对的理由是“早恋”影响学习

2、关于学生“早恋”情况调查

据国内部分调查结果表明，13-17岁的中学生中大约有30%左右的同学承认有关系密切的异性朋友,其中有7-8%的学生承认自己有早恋行为。

各位看到原因了吗？原因就是普遍的家长把反对“早恋”的理由搞错啦！

二、“影响学习”，不应是反对的“理由”

1、什么是“早恋”？（“早恋”，是中国特有的词汇）

西方的社会心理学家将其界定为“十二三到十八九岁处于青春期的恋爱行为”。 而在中国，则被称为“早恋”，其涵义是：18岁以下，在经济上和生活上没有独立的、距离婚姻还有一定时间的男女中学生之间所发生的恋情，应有明确的恋爱对象。

其实，“早恋”一词本身就具有一定的贬义倾向，会带来一种定势思维，不利于他人理性地对待此事。

这也是为什么我国大多数家长，要不就是“反对”，要不就是“不支持也不反对”的原因。

因为我们都带着定势思维去思考“早恋”问题，觉得“早恋”就是不好的，但又说不出个所以然，只能归到“影响学习”。

2、“早恋”并不“早”

只是孩子在青春期正常的生理和心理反应，不必过分夸大、也不必刻意回避

①生理学角度

青春期，正是青少年第二性征逐渐成熟的时期，青春的荷尔蒙逐渐增加，从而导致了异性对自身的吸引力逐渐增加。

生理学家通过研究发现，人体能分泌一种“外激素”，人体的这种“外激素”是从腋窝、乳房周围的皮脂腺开口处分泌出的一种物质。 这种神秘的“外激素”物质,通过空气传播刺激异性,协调异性的循环、呼吸、内分泌、生殖系统的生理活动。 “外激素”随着性成熟而逐渐增强，形成育春期对异性的一种吸引力。

因此从生理学的角度来讲，青春期恋爱很大程度上是由于生理本能而引起对异性的关注与其他行为表现。

②发展心理学角度

从发展心理学的角度讲，一个个体恋爱的心理发展历程，应是从少年的借懂无知，到青少年的情窦初开，到青年的恋爱婚姻，是一种认知的改变和一种心理的成熟。而青春期恋爱，正是标志着心理成熟又向前迈出了一步，标志着性意识的发展。

刘玉新（2003）将性意识发展分为四个阶段：

第一阶段是无知期,即对两性之间的关系一无所知的时期；

第二阶段为朦胧期,两性交往发生变化，开始对异性有些朦胧的好感；

第三阶段是敏感期，主要指中学阶段的学生能够明晰地感觉到对异性的好感，愿意和异性相处，并出现一些特殊的心理感受，产生一些微妙的行为变化；

第四阶段是在经济及生活独立之后的恋爱婚姻阶段。

而青春期“早恋”的青少年们，正是处在了第三阶段。

因此，男女学生的吸引是心理发展的一个必经过程，而这阶段中的恋爱对于学生而言，无论最终的结果如何，都是一种心理体验与发展。但是其中处理问题方式的好坏，将会直接影响到青少年的心理发展。所以，我们在处理这方面的问题时，定要慎重妥当。

3、“早恋”，并不是“恋”

恋爱的前提：经济独立

显然，学生时期的“早恋”，并不是恋爱。我宁愿把它称作一种：“情感体验”

三、反对“早恋”的正解

我们之所以反对“早恋”，不应该是因为它“影响学习”（这只是表明现象）；

而是因为处在情感体验初期的孩子们，还不会并且没有时间去学习：这份“情感”所带来的负面影响。

中学时期的一个主要任务，就是学会建立人际关系，学会与同学们、老师们进行日常的人际交往，但是处于恋爱的青少年，其关注点只会在单一个体中，而忽略了其他人，也就丧失了与其他人进行人际交往的机会。

2、影响正常生理发育和身体健康

中学生的脑部发育仍未完善，且社会经验不足，从而导致思想尚未成熟、易冲动、情感不稳定，因此“早恋”的青少年们，容易在情绪上展现出不稳定的状态。（生理学表现为：应激性强烈）

这种不稳定会影响身体的内分泌，给中学生的身体发育带来不利影响。

3、影响心理健康发展

心理学家研究表明，在17岁前便谈情说爱的少年，由于无法应付初恋带来的情绪困扰，会为日后患上精神病埋下伏笔。

美国康奈尔大学及北卡罗莱纳大学专家联合进行的研究指出，不论这些少年真的有特定恋爱对象还是自我陶醉地迷恋偶像明星，都有可能因为不懂得处理这段感情而导致日后出现抑郁症及酗酒等病症（韩宝磊和倪娜，2009）。

4、容易造成恋爱悲剧

由于青少年恋爱具有偏激性，易发生一些无法控制的后果，且中学生未有职业,毕业后去向不明,所以恋爱成功率极低（黄巨球，2003）。

• 参考文献：

• 刘玉新.对中学生“早恋”现象的分析及对策思考[J].现代教育科学,2003(12):12-15.

• 韩宝磊,倪娜.中学生早恋的心理特征与应对策略[J].青少年研究(山东省团校学报),2009(02):31-33.

• 黄巨球.中学生早恋的原因及对策[J].南宁师范高等专科学校学报,2003(04):56-59.

• 我是永远相信光的21世之光 @21世之光

• 关注我，了解更多“教育”、“生物学”相关话题

• 码字不易，认同也可以点个赞噢