郑逸农教授  “非指示性”理念下的写作教学

教室中始终响着你的声音

不断制造烂尾楼

巴金  “只有写才会写！”

方法科学 要求严格

朗读 语感

积累 语料

表达 语用

每天读背 一篇美文

每周去几次图书馆

适当学学“三国语言”

编编学期 班级随笔集

积极组织 语文竞赛活动

适当学学高考作文（2012 江苏卷 拒绝平庸）

制作电子卡片