本次课程和作业的感悟：

         学习已经接近尾声，落下了好多作业，同时也感觉到要学好绘画心理学不是一件容易的事情，它包括很多方面，不仅仅要学会分析一幅画，也要学会和画者勾通，然后把一些很好的建议给对方。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。补作业ING！

画作主题：

房树人

画者基本信息

女    五岁  

（包括性别、年龄、职业、家庭情况、其他背景信息，及画者困惑等）:

整体印象

1、印象关键词     活泼 可爱   小公主

2、绘画时间     不详

3、绘画顺序    树  房子  人

4、涂抹和擦拭   眼睛有涂抹  皇冠上有部分涂抹，小朋友比较活在自己的世界里

一、总：全局着眼

1、画面大小：

正常

关键点：4/5，1/9，其余正常，越大越外向自信

2、画面位置：

整体偏中上，代表画者情感丰富，注重现实，想象力丰富

关键点：上中下、左右、四个角

 3、线条特点：

线条直线多一点，可能画者性格固执、倔强，也有些曲线，代表画者比较活泼可爱，性格好。 

线条力度适中，比较流畅，画者性格柔和

关键点：长短、轻重、曲直、断续       

4、色彩分析：

没有，就不分析

二、分:内容分析

房子——   

整体：房子处在画面中间偏右一点，与父亲的关系比较好一些，同时对未来有很好的期待。

类型：平面房   简单 直爽  

屋顶：三角形的屋顶，比较小，思维存在一定局限性。

墙壁：下面用横线加强，小朋友是个内心坚强，但是有点缺乏安全感。

门：没有门，画者比较内向，不愿与人交流

窗：窗户比较小，而且是画在屋顶上面，这个小朋友内心是想与外界敞开的，但是窗户也比较小，还是比较封闭自己内心的。

烟囱：圆圆的烟，画者的情绪有出处，同时也代表划着活泼可爱 好相处

台阶、走道、栅栏等：

人物——   

整体：小公主 

类型（火柴人、正侧背面、异性、动态等）：正面

头部：圆圆的脑袋，性格随和 好相处 活泼 可爱

头发：小辫子 有尖叫 可能有点攻击性

面部：方圆脸  效果好  有原则

眉毛：无 可能对自己的意识还不够强

眼睛：大眼睛，眼珠朝左，画者活泼可爱，爱好，敏感，真实。可能有点怀念过去，或者期待母爱。

鼻子：可能是画者喜欢用未来推演的方式来解决问题，也可能有点攻击性

嘴巴：弯弯向上翘的嘴巴，小朋友还是比较乐观的

耳朵：耳朵比较大，比较敏感

脖子：没有脖子，可能情绪比较直接。容易生气。

肩膀：没有

躯干：三角形的身体，画者比较坚强，积极向上，有原则。

手臂（胳膊）：手臂是张开的，可能画者想要与人勾通交流

手：没有手指，右手拿着玩具，比较爱玩一些小玩具。

腿：线条的腿，比较单薄，可能有点底气不足

脚和鞋: 画者比较追求简单

衣服（扣子、口袋）：下面有小竖线装饰裙子，可能也是想要肯定自己的感觉吧，需要得到肯定和关注。

其他（包包、书等）：

树——

整体：粗壮  靠左

类型：与房子差不多高 

树冠：上面画了比较小 扭曲的树冠

树枝：

树叶：

果实：有几个果实，可能小朋友，对自己要求比较要，有追求 有目标

树干：树干线条比较直，可能比较倔强

树皮：

树根：

树的附属物：

（树只有树干和树冠是必须，其他没有就不用分析）

附属物——云朵  可能情绪上有点压抑，性格也是比较柔和的

三、总:统合整理

关于性格：画者性格柔和，好相处，但是性格倔强，有点小脾气。

关于心理和情绪状态：画者内心比较敏感，缺乏安全感

关于人际关系和家庭：画者比较封闭自己的内心，也不太会与人沟通，不会表达自己的情绪。与家人的沟通也比较少吧。

关于画者需求：想要得到关注和家人的肯定

优劣势：1，画者性格随和，活泼可爱

              2，画者对自己认定的事情比较坚持。

              3，画者对自己要求比较高，有目的，有追求。

一个缺点：太封闭自己了

给画者的建议：画者是个活泼可爱的小朋友，爱美，有颗相当小公主的心，对自己有比较高的追求和期待，对自己的目标比较能够坚持，有主见，同时也可能会比较倔强，需要家长很好的引导孩子的方向。孩子的内心受到压抑，所以慢慢的封闭起自己，更加需要得到母亲的爱，希望家长能够很好的去化解孩子心里的顽固，打开孩子的心扉，给孩子足够的温暖。

（从今天开始要写了）