星期四晚上，学校要求观看有关全民阅读的在线讲座视频。要求所有者在校的老师都要在一起进行观看。
去那时，几个和我们年龄差不不多的同事，已经坐那了，我也找着旁边坐了下来。看了一会，旁边的一个同事跟我说到，“这个视频放给我们看什么呢，给我们看有什么用，让我们多读书，还不如让学生多读书，就应该给学生多放一点，让学生多看看。”
陆陆续续的老师也来得差不多了。负责组织的相关人员拍好照片。看了一会，刚好第一节晚自习下课，有学生下楼时伸头往我们这间教室看。看了好一会了，我坐中间座位，回头瞄了一眼，大部分的老师低着头看手机呢。整个教室也只有几个老师在认真看着。接着，校长可能怕有的老师耽误课，让我们自行回去用手机观看，写一篇心得体会。
我不禁想，要求老师看视频听讲座还是这样，上课的时候，我们还能对学生又要求多高呢？大部分的老师都不读书，还能期待教出来的学生读书吗？想起有一次学校开教师会，校长在会上传达一个老师的这么一句话：你让一群不读书的老师去教一群学生读书，这不是搞笑吗？
第二天，去班上上课的我，有学生问我，“老师你们昨晚在看什么呢，我看见后面的老师都低着头，他们在看什么啊？”这么一问，再次让我回想起晚上的场景。老师都是那样，还怎么去要求学生呢？
那天和我玩的好的同事来我这吃饭，我跟她提起这件事，也说了那晚那老师跟我说的话。她说她回去之后把视频再看了一遍，如果她跟别的老师说，她再看了一遍这个视频，别人肯定会很奇怪。确实，大部分的人都会把这视频当成一项上面要我们完成的任务而已。又会有几个人会认真的去看呢？
倡导全民阅读，要求老师一学期至少读一本书，又有几个老师会认真去读一本书呢？可能就像我们老师天天苦口婆心劝学生，你要得学呀，读书好，可是依然还是那个样子，不学习的还是不学习，学习的会自觉的去学习。同样的道理，人人都知道读书好，又有多少人去做了呢？
可能只有真正体会到了阅读的好处的人，才会去阅读，才会坚持读下去。
回想起以前的自己，也同样知道多读点书好，但自己不也没去做。还是疫情期间，没事做，下载了个微信读书，看了一本围城，感慨到：书里描写的现象，现在不也一样吗？过去这么多年了，社会还是这个社会，很多东西是相通的啊。突然对书来了兴趣。慢慢地，又连续读了一些书，越来越感受到书给自己带来的好处，给心灵带来的宁静，心态也变得越来越好，很多问题也可以在书里找到解决的办法，逐渐改变了自己对自我，生活，工作，人际关系等很多方面的看法。
书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。自己经常跟自己说的，想要的，书里都有。
