绘本阅读指导师认证班21天心得笔记Day15
学到今天这一课，正好书到了，随手写了篇短小的书评。
《拿什么找到你，我的自信心》
孩子们每天的烦恼，其实比大人多得多。
事实上，他们每天都在和各种各样的问题对抗。
比如，会被这个问题困扰：我的优点是什么？
此时，家长的安慰鼓励固然重要，但对孩子能听进几分，理解多少，却毫无胜算。
如何帮助孩子发现自己的优点？
找到优点，又能用它做点什么呢？
这正是同名绘本《我的优点是什么》想要帮孩子探索清楚的问题。
01 故事情节跌拓起伏
作者楠茂宣，现居日本德岛，曾任职小学教师的经历，使得他有更多观察孩子的机会，面对孩子们出现的各种问题，处理起来也是得心应手。
书中的故事正是以学校为背景，讲的是女孩小爱在朋友的帮助下，从自卑逐渐走向自信的过程。
“个子矮、力气小、跑步慢吞吞，连说话的声音也小，100分，我从来没得过。”
——这是小爱对自己的评价。
即便如此，好朋友朵朵还是发现了小爱的优点——“手特别暖和”。
发现了优点，就能让小爱找回自信吗？
当然不会那么简单，经验丰富的作者设计了很多环节来帮助小爱层层深入的“寻找”。
每每读者想要做出“太好了，小爱终于找回了自信”这样的结论时，剧情就会反转，新的问题也随之而来。
小爱不得不去处理一个又一个问题，最终在尝试中，拨开迷雾，见得明月。
值得一提的是，整个故事并未有大人出现，在“帮小爱找回自信”的过程中，扮演各种帮忙角色的，始终是孩子们自己。
发现自己有改变自己的力量，惊喜程度应该不亚于我们大人中了彩票吧。
02 画风超美，艺术气息浓厚
绘者古姓瑶子，出生于日本东京，高中毕业后即前往美国，在纽约视觉艺术学院学习。目前主要从事广告和时装设计工作。
学习和生活的经历，造就了这本书强烈的个人风格。
本书无论色彩还是画风，都显现出绘者丰厚的绘画功力。书中的图画，除了用来讲故事之外，拿来做服饰搭配，或是配色参考，都是极好的。
做为喜爱画画或者即将喜爱画画的孩子，吸纳不同画家的风格，在不同的画面或者技法中寻找灵感，是学画过程中不可或缺的环节。
这本书让孩子直接站在艺术家的角度去发现美，感受美。有了审美的能力，才能避开那些水平良莠不齐的绘画作品的坑。
就这样，跟随着绘本，在感同身受中，孩子们完成了一场关于“优点是什么？如何寻找？如何使用？”的自我认知。
