这几天看了电视剧《隐秘的角落》，心里颇多感慨！
1 剧情与原著
剧情是根据小说《坏孩子》改编的，跟原著的内容好像有些出入！
电视剧《隐秘的角落》里讲了三个孩子朱朝阳，严良和普普因为偶然的机会相遇，他们一起去郊游，拍照留念，却正好拍下了少年宫老师张东升将自己的岳父岳母推下山崖的情景。接下来引发了一系列出乎意外却又在情理之中的事情，让观众感受到了人心的多变和人性的复杂程度！
剧中的主人公朱朝阳是一个学霸，考试永远第一名，竞赛经常得奖，他心思缜密，敏感多疑，爱写日记，但是却性格孤僻，没有什么朋友！
因为偶然的机会认识了从福利院偷跑出来的严良和普普，收留了他们，并把他们当成了好朋友！
严良的父亲是个吸毒人员，因为戒毒不成功，精神错乱，在医院治疗！严良被警察送到了福利院，跟同在福利院的普普成为好朋友。他讲义气，够朋友，为了帮助普普实现心愿，承担了很多责任！
普普是个孤儿，她有一个弟弟被人收养，却得了白血病，她想出去见弟弟，帮助弟弟治病，却不知道自己的能力有限……
由此引发出了三个小伙伴在发现张东升的杀人证据后，想以此要挟张东升出钱，帮助他们救弟弟……
张东升也好像是被逼上绝路的，他为了爱不顾一切做了上门女婿，忍气吞声，甚至明知道妻子出轨还是想要保住家庭，却得不到妻子徐静及岳父岳母的一点认可！因为太怕失去妻子，他想求岳父岳母帮忙劝说妻子，却没有得到一点安慰，于是伸手将他们推下悬崖……
他本来以为自己做的天衣无缝，却被朱朝阳的一封警告信彻底打乱了生活……
电视剧《隐秘的角落》里我们看到的一系列杀人案件似乎都是张东升所做的，但是细细想来，如果没有三个孩子的存在，朱晶晶，朱朝阳的父亲，继母，和朱晶晶的舅舅应该不会都被害！
之所以这么多人都被害，是张东升和这三个孩子互相配合的结果！
原著中更是明确说明真正策划这一系列杀人案的幕后操纵者是朱朝阳！
朱晶晶是他失手推下去的，而他的爸爸和继母是因为对朱朝阳做了太过分的事——向他们母子身上泼大粪，不管他们母子死活……让朱朝阳产生了恨意，所以他配合张东升拿到钥匙，借张东升的手说，杀了他俩。
有句话说的对：每个人都有两面性，善恶只在一念之间！
只是，每个人的处境不一样，经历不一样，所以会有不同的感悟和选择！
很多时候，我看到的表面现象不过是冰山的一角，而且是特别小的一角，更多更真实的感受和体验其实隐藏在内心世界的角落，只有机缘巧合才能激发出他本来的样子，让更多的人看清楚！
2 每一个小孩都有秘密
这学期开学时间不到两个月，我们学校四年级有个班却出现了两个特殊的小孩。
说他们特殊是因为两个孩子都不愿意进校园了！
其中男生我们暂且叫他浩吧，其实是从上学期开始就断断续续地不愿上学！
浩同学在二年级时我曾经教过他，属于那种沉默寡言，不愿与人沟通的比较孤僻的孩子！课堂上提问他也是发声很少，但是讲课内容还是能够听明白的！遇到不做作业批评他时，一副爱答不理的样子！找家长沟通一下就能有所改变，不然又会变成老样子！
有次浩的妈妈主动打电话给我，请我严厉管教他不爱写作业的毛病，说自己在家管不大了，他的爸爸太惯孩子，不管他学习之类……
对这样的家庭，我也有过接触，我讲尽了道理告诉家长：趁孩子还小要多陪伴孩子，感觉孩子心里有心事，但是学习成绩还算稳定，老师只能批评教育，家庭作业还需要家长多费心！
之后听说升入三年级，孩子还是经常不写作业，老师也感觉这孩子有心事，整天不说话，不跟其他孩子一起玩！
不爱上学是从四年级上学期研学活动开始的！浩的妈妈给他交了研学活动的费用，也准备了吃的东西，但是临上车的前一刻，他跟班主任老师说不去参加了！
班里就他一个人不去，而且全校师生基本上都出去，没有多余的老师照看不去的孩子，所以从安全角度考虑，老师只好让家长领他回家！
没想到，从第二周开始（因为研学那天是周五），他就不肯来上学了！问他研学那天在家干什么了？答说玩游戏了！
学校的心理老师，班主任，微机老师，任课老师轮番出马，都没有说服的了他！由开始的还进校园，但是不肯上数学课开始，到后来的不肯进校园……经常看到他的爸爸妈妈在门口劝说，拉扯他往学校里走，却怎么也拉不进来……
后来，老师建议他去看心理医生，说是孩子极度缺乏安全感……
原来，孩子的母亲在孩子小的时候曾经出国打工三四年，这期间孩子的父亲在带孩子，回来后，孩子的性格基本定型了，父母感情不好又离婚了……具体什么时间离的不得而知，所以孩子现在特别黏妈妈，非要妈妈陪着来上学，不然就跟着妈妈去上班……
这学期因为疫情原因在家上网课了多半个学期，开学后更离谱，还是必须要妈妈陪着在课堂上才肯来学校，不然就不行！
教导处的年轻主任不服气，连打带拽地帮助他妈妈拉到教室门口，却怎么也拽不进去！而且这样的情况严重影响到了班级里正在上课的孩子的注意力，影响力不是一般地大！
结果第二天，状态还是如此，他妈妈也说在家里也打过，骂过，好言相劝过……可是能天天这样折腾吗？只能顺着他……
那么，学校允许他妈妈陪他来上课，任课老师们难了，课堂上对学生该怎么样的态度……
这不是，上了几天又被劝回去了……这孩子想恢复之前的状态，难了！
那么他心里到底是怎样想的？没有人知道，也问不出来！他表现出来的只是他内心的一点点想法！
但是可以肯定，家庭对他的伤害是非常大的！搞不明白他的妈妈当初是怎么想的？会为了挣钱忍心丢下那么小的孩子去到异国他乡，让他在最需要母爱的时候，感情世界里缺失了母爱，以至于如今感受到母爱了却又怕失去，所以需要这种黏腻的方式来弥补心中无限的缺憾！
这种伤害可能还会陪伴他一生，需要他用一生的时间来消化……
3 心理创伤会影响孩子的一生
另一个女生我们叫她媛吧，则是从网课结束后开始的！
开始，媛同学是因为假期网课没有好好学，开学了估计感觉再也赶不上了而不愿意上学！班主任老师安慰她，可是不知道为什么只要进了教室她就开始恶心，呕吐，老师只能让家长领回家，慢慢发展为不愿进教室！
于是，那几天早上总是出现从校门外开始，家长的劝说，到进到校园里，班主任老师，心理老师接着劝！
学校的所谓心理老师对她进行了谈话，疏导，好像还用沙盘游戏来了解她的内心，却始终没有找到让她进教室的方法！
而媛同学，又是一个离异家庭出来的孩子！她从小一直跟着妈妈生活。妈妈外出打工，把她留给外婆照顾！而她的外婆是出了名的泼辣，据说会教唆儿子跟自己一起打自己的老公！对于媛同学也会经常采用打骂的教育方式！
媛同学的妈妈据说有三个孩子，是跟不同的丈夫所生的……
缺爱的媛想要去找爸爸，不知道两家人怎么沟通的，在媛不爱上学的几天以后，她妈妈来说要把她转到奶奶家上学，然后是好几天没来！
正当班主任老师以为她转学了，松了口气的时候，又看到她的妈妈，舅妈以及姥姥三个人来送她上学，当然主要因为她们一个人拉不动她，因为她仍然不肯进校园，好不容易进了校园，也不肯进教室！
听在跟前的老师说，媛的姥姥当着老师的面骂她：你怎么不去死？你自己折腾可以，可你不能把我闺女折腾的不好过！你快去死吧！……
在场的老师没想到家长会说出这样的话，纷纷劝说她不能这么对孩子……可是，外人的劝说又能起到多少作用？
当她的三个家长只管离开后，几个老师轮番上阵劝说也没有把她劝进教室！那天正好下着小雨，趁老师们一不留神，她就跑到校园门口了！好在门卫大叔把门锁上了，她就站在小门前，用手不断地拽着那把锁来回晃动，任谁说都不吱声！
班主任老师拿来雨伞给她打着，好言相劝，她就是不肯离开那个位置！副校长不服气，拽着她的头发向教室方向拉扯着她，估计是很疼，她双手把住头发，脚步却不肯移动半步！拉她的老师只好放手……
又有一天，还是这么个状态，老大看不过去了，拉着她的胳膊强拉进教室，毕竟男人的力气大，估计媛同学无法摆脱！可是一节课以后，班主任老师只好又让她出来了，因为她在教室里面又吐又干呕，严重影响到了其他同学！没有办法，只能让再次让她回家！
然后，这两个学生到考试也就再也没有来学校了！
就看孩子妈妈和姥姥的所作所为，所说的话，就可以想象媛同学是生活在怎样的家庭环境里，幼小的心灵深处又是会有多么的痛……
在她幼小的心里，不会觉得自己是有价值的，因为她的妈妈和姥姥的行为也在阐释着女人的无价值！
但凡有点自重自爱自尊的女人会连续跟不同的男人生三个孩子？而她却生了，还都留在自己的身边，却又不善待他们……她们自己找不到自己的价值，就把孩子留在身边体现自己的价值，可是骨子里她们根本觉得自己是没有价值的，于是这种心理就投射到了孩子身上……
那么，长期生活在这种环境下的孩子怎么可能会健康成长呢？媛在家里找不到自己的价值，之前稍微有点价值感的学习成绩又因为上网课没有了优势，她找不回自己赶上去的信心，因为没有人给她信心，自然就会厌学，逃避……
要想疗愈这个孩子，必须要全家人都有所改变，可是这又怎么可能实现呢？谁又有这个力量来改变整个的家庭环境呢？
4，请给孩子满满的爱和陪伴
无论电视剧《隐秘的角落》里的三个孩子，还是我们身边出现的各种问题的孩子，他们的心理问题都不是一天两天形成的，都与他们的成长环境，家庭成员的关系，父母及长辈的言传身教有着密不可分的关系！
每个孩子生下来是一张白纸，他是可爱的，纯洁的，如果能拥有父母，亲人满满的爱和正确的教育引导，相信都会健康阳光地长大！
而缺爱的家庭，缺乏安全感的人际关系，缺乏正确的价值观引导的孩子很容易受到各种因素的影响而走一些弯路，甚至最后走上歧路和不归路！
真的希望所有做了爸爸妈妈的大人们，不要太自私，不要放纵自己的欲望！
当你把孩子带到这个世界上的时候，你就有了给她满满的爱和幸福的责任，就要好好约束自己的语言和行为，多花点时间陪伴孩子，好好善待孩子，因为他们真的伤不起！
