提起艺术家的创造性和科学家们新的洞察力，总是觉得这是给少数人的礼物。我们没有成为艺术家是因为我们没有创造性，没有成为科学家是因为没有良好的洞察力。事实上能不能成为艺术家和科学家这真得不重要，创造力和洞察力思维究竟是怎样开展工作的？没有幼时感官的教育，怎会有高年级的思维形成？12月10日写作课上，灰灰的战斗之歌激发了孩子们内心的语言，课上孩子们就迫不及待地书写自己的“战斗”之歌！在孩子的语言教育中发现，孩子们内心早已隐藏着语言密码，只需引导，激发，点燃，心中的密码——诗歌就能释放出来，文字里有孩子的乐和痛，读读孩子们的诗歌，时而感受开阔，时而感受宁静。
小馋猫
赵敔涵
这里的屋檐静静的，
你这个小馋猫，
这些饼干会令你疯狂。
你会和饼干一起疯狂，
从哪来的就到哪疯，
现在你不觉得自己要疯狂吗？
来吧，让我来告诉你——
你吵闹无比，
你愚笨无知，
你好吃无比，
我不管你吃多少！
不写作业的下场
蔡新宇
这里很多作业，
你全都要写完，
自习作业会令你号叫。
你会从教室里逃跑，
从家里来往家里跑，
现在你不觉得要被你的妈妈揍死了吗？
来吧，让我来告诉你——
你不写作业，
你欠债不还，
你将会被揍，
我必须让你写完作业！
美丽
徐铭蔚
这里美丽无比，
这些美丽会令你赞叹。
从哪儿来就往哪走，
现在你不觉得这样很好玩吗？
来吧，让我来和你一起玩——
你快乐无比，
你开怀大笑，
你难忘无比，
我就要和你做朋友！
食欲大开
那展畅
这里一团热闹，
这些好吃的东西让人真开心，
你会食欲大开。
从哪儿开始动手，
现在饿吗？
来吧，让我们一起吃吧——
你痛痛快快地喝酒，
你大口大口地吃肉，
你高高兴兴地享用，
我就想你多吃一些！
治疗之歌
李泽皓
这里是板栗医院，
这些针会令你号叫，
你会惧怕我的针。
从哪儿来就往哪喊，
现在也不觉得你的手臂有一股胀痛？
来吧，让我告诉你——
你是微粒感染，
你的砂囊麻木，
你是扰乱病，
我就要治好你！
�山水
郭浩楠
这里山清水秀，
这些池水会让你倒映其中，
你会拿出相机拍照。
从哪儿来就往哪去，
现在你不觉得自己要陶醉吗？
来吧，让我告诉你——
你到处飘香，
你满头大汗，
你筋疲力尽，
我就要吃掉你！
书的海洋
张怀雨
这里是书的海洋，
你会被知识迷倒，
这些知识使你快乐。
你会收获新奇有趣的书香，
知识是无穷的，
现在你不觉得书的知识多得要吓晕了吗？
来吧，让我来告诉你——
你读的书就是你最重要的东西，
你享受着书无穷的力量，
你也会陶醉在书里，
我就要战胜你！
花海
张梦晨
这里鲜花怒放，
蜜蜂在花间飞舞，
这些话都会令你开朗。
从哪儿来就往哪里走，
现在你不觉得自己幸福无比吗？
来吧，让我带你遨游这美丽的花海——
你享受着无比的芳香，
你荡漾在花朵的世界，
你会快乐无比，
我就要让你感受到花朵的生长！
作业
尹嘉驰
这里铅笔缭绕，
你这个作业本，
这些笔迹令你肮脏。
我会逃跑，
从哪儿来就逃到哪去，
现在你不感觉很轻松吗？
来吧，让我来告诉你——
你不写作业，
你会挨揍，
你要完蛋了，
作业要战胜我！
B本
胡东楠
这里的20遍缭绕，
你这个B本，
这些20遍令我号叫。
我会逃跑，
我从哪里逃，你从哪里堵，
现在我觉得要崩溃了吗？
来吧，B本来告诉我——
你不带B本，
你愚笨无知，
你要抄20遍，
我要战胜B本！（注：B本是剑桥英语的听写本）
旅游标语
邢俊鹏
这里阳光明媚，
空气新鲜，
这些风景会令你流连忘返。
从哪儿来不会从哪回，
现在你不觉得自己要晕倒吗？
来吧，让我来告诉你原因——
你享受着新鲜的空气，
你享受着明媚的阳光，
你享受着一切，
我来告诉你吧！
思维孕育着诗文修养，原来孩子们幼时感官的教育，都沉淀在诗文中。一点一点形成了思维。思维的最初模式竟然是孩子们的语言密码。做诗人，需要创造性的头脑。
