一、知识扩充
剪影是一种非常有趣而又特殊艺术形式。它给观众提供了足够的想象空间。在以夜晚或早晨的天空为背景衬托的的剪影照片中，铭刻着一种美感和一定的神秘感;隐藏进了黄昏与黎明的的阴影中，展示了摄影艺术的丰富性与多样性。
二、课前准备
上午语文课后，我告诉孩子们今天学习的内容是《有趣的剪影》，下午需要带上白纸、各色手工纸、胶棒、剪刀等东西。下午孩子们都按要求准备了美术课所需的材料。不料，今天下午我们班的一体机怎么也开不了机，这可急坏了孩子们，串上串下地找人帮忙，一直等到两点半才开机，只好看回播了。
三、课堂学习
老师先带领我们欣赏了几幅优美的图片，介绍了什么是剪影，还分析了剪影作品中有哪些线条，最后老师向我们详细介绍了一幅很有意境的图片：阳光明媚的春天，花儿朵朵开，在一座美丽的城堡外，漂亮的姑娘在草地上翩翩起舞，小鹿在溪边散步……老师还告诉我们这就是今天要做的作品。
接下来就开始今天的制作了，孩子们跟随老师的讲解先用手工纸画出图案的大概轮廓，然后再用剪刀沿着线条剪下来，贴在一张白纸上，可是我发现很多孩子都不会，特别是男孩子，不是画得不像，就是剪的不好，急得满头大汗。我告诉孩子们也可以发挥想象，自己想做什么剪影就做什么，把自己最拿手的图案画出来，也可以采用合作的方式去完成作品。
这下就好多了，孩子们在组长的安排下两人或者四人合作，根据组内成员的特长先分工，有人画轮廓图，有人剪图案，有人负责往白纸上贴。有个很擅长剪蝴蝶的小姑娘，将几张纸叠在一起，一下就剪出来好几个蝴蝶，还送给旁边的同学。很有爱的场景！
这样一来，孩子们的速度就快多了。等到下课的时候，有两三组已经完成了作品，拿上来让我看，我发现孩子们的作品上有大片空白的地方，就让孩子们添上一些简单的图案，也可以涂上背景，这样作品才能更加美观。孩子们涂完色之后效果果然比之前更好了。
四、课后延伸
我发现大部分孩子都不太擅长剪影，因此我鼓励他们课后自己去尝试其它的剪影。也可以在节日时，创作剪影作品送给亲人和朋友。
