看到这篇小学生作文后，我愈发坚信：稳定的情绪，是家庭教育成功的核心密码。
坏情绪就如同一颗定时炸弹，令人猝不及防，提心吊胆。不知何时便会引爆，让双方都陷入猝不及防的焦虑与紧张。
看到过太多的案例，家长辅导孩子作业时，咆哮如雷，有的甚至把自己气病。结果呢，孩子依然茫然失措，家长的付出与期望终究是一场空。
其实，情绪稳定不是一种天赋，而是一种能力，是一种可以通过智慧和修行来获得的能力。
我以前也耐心不足，容易暴怒。自从我和同事排练诗朗诵《牵一只蜗牛去散步》后，我就慢慢地有意识的锻炼自己的耐性。
这首诗中有段话打动了我：
我催它，我唬它，我责备它。
蜗牛用抱歉的眼光看着我，
仿佛说：“人家已经尽力了嘛！”
我拉它，我扯它，甚至想踢它。
蜗牛受了伤，它流着汗，
喘着气，往前爬……
这像极了家长在辅导孩子作业的场景。
其实，作为家长，我们换位思考时，问题似乎就不那么棘手了。
我家孩子写作业，我从不在旁边守着，他有不会的地方自然会求助于我。若他作业拖拖拉拉，我会做自己该做的事，随他去。
反正作业完不成是不能睡觉的。我会提前躺在床上，有时会翻阅书籍，有时会研究他的课本，彼此互不打扰。
待他写完了，从不帮他检查，那是他的事，我绝不插手。写得差有老师监管，评不了优秀，给小组拖后腿，组长会找他谈话。
慢慢他会意识到写作业是他的事，高质量的完成才能给小组挣荣誉，无形中锻炼了他的集体意识。
其实在孩子成长的过程中，家长要学会放慢脚步，在等待中感受生活的细腻美好，以平和心态接纳成长的自然节奏。
倘若每个家长都能深刻理解《牵一只蜗牛去散步》这首诗的深意，用稳定的情绪和持久的耐心陪同孩子成长，那么这样的家庭教育及亲子关系一定是温暖的、有力量的。
