大宝又开始写日记啦
2018年2月5号星期一天气晴（89）
今天看到群里晓悦妈妈日记，鼓励孩子写日记，大宝前段时间写了两天，可没坚持下来，她说不想写，我也不强求她。可能她需要等一个机会，昨天她提出要看我的日记，读了两篇她说妈妈赞赞赞，今早我说开学学校给假期写日记的同学评奖，获奖的同学站在奖台上，有掌声有奖状，如果你的同学好朋友在上面，你羡慕吗？大宝说不羡慕，心动吗？不心动，想想那个画面，如果站在奖台上有你，那你今天动起来吧，我们去买个新日记本新笔从新开始好吗？大宝就是嘴硬不要写，过了会问我真买新日记本，我说真的，你自己选。这孩子属于激励型的孩子，幼儿园老师让读书，每周坚持下来将评为“读书之星”我们陪着她一周周走过来，奖励的诱惑也挺大，一周得一本书，还有好玩的，还有奖状，还有爸妈的奖励，毕业后读书习惯养成了，没有了奖励也每天坚持读书。
想想学校搞得活动，收获最多的是孩子跟家长，孩子看书多认识的字多，表达能力和理解力强，上了小学省心不少，小学了学校又一次组织读书和日记活动，闺女每天读书都能坚持下来，我想让闺女写日记，日记能反思自己，学会观察与总结，对她以后写话也有帮助，激励的方法有效，大宝拿起笔把今天的事写下来，写的还挺好的，挺完整的一段话，拼音很少，字迹工整。我夸奖她写的真好，她高兴的发给老师，我说不用，她说那开学时带学校给老师看，我说是的。 我相信她这次能坚持写下去，因为她听老师的话，自己 没做的事勇于挑战。大宝在家把小宝高兴的，每天吃饭都跟姐姐抢着吃。姐姐读书，他也抱着书看，今天我说去买本子，跟大宝交代别忘了打招呼，小宝接上话，挥着手说，大家好，大宝和我笑的，大宝说卖铺只有奶奶说奶奶好，我说也不一定啊，弟弟说的也对。
我们选了两个一样的日记本，一样的笔，亲子日记本哈哈，小宝捣乱看见我写他就乱画，所以我还是喜欢用手机写。今天作业，大宝自己按计划完成，学习是自己的事，该帮她帮她，该放手放手，做只有一只胳膊的妈妈。今天完成的每项都很棒，玩的也挺开心。
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