身为农村的孩子不像城里的孩子–––各种兴趣班，想学什么就学什么！城里的兴趣班铺天盖地，不仅学着方便，家长们也支持！
农村学校的孩子们，不光因为离市里较远，家庭经济也有限，父母也不太支持，除了学会书包里那几本书，别的东西家长觉得根本没必要！更可怜的是那些留守儿童，除了吃喝正常 ，别的根本奢望不上！
可孩子们在精神上多么贫乏，他们除了学好语数英之外，他们多想上一节生动有趣的美术课，多想每周学一首悦耳动听的歌，多想像城里的孩子那样学一些特长！
可这一切只能是奢想，因为农村的老师严重缺编，一个老师要担负好几门课程，根本腾不出专业老师为他们任教，即使有专业老师，也会被主科安排得满满的！腾不出任何精力来做一些专业的事，往往一些音乐美术课达不到理想的效果！
身为农村一线的老师，我看在眼里，痛在心里，在农村任教十多年，常常反问自己，孩子们我能为你们孩子做些什么呢？
自己虽是美术专科毕业，但着实教了那么多年语文，今年实在看不下去，索性跟别的老师们要了六节课，一个年级一周上一节美术课。每周的美术课力求达到专业的效果！孩子们听得认真，画得用心！
除了这些，我利用吃过午饭到午自习这段时间教给孩子们练习书法，每个年级的孩子都踊跃报名参加，因为是不收费的，不会有经济压力！
就这样我们的书法社团就随着自愿报名原则正式成立了！
说到学书法，也不是一分钱都不需要花的，得准备学习用品–––毛笔、纸、墨、毛毡一样都不能少，可让孩子们买这些着实有些困难，因为根本不知道哪有卖的，这些东西农村根本不卖，只能到城里去买，到城里买也是问题，一些家长根本找不到卖书画用品的地方，也不愿费这周折！
为了孩子们，为了做好这项工作，也只能亲自为孩子代劳这些东西，什么价批发的，什么价格卖给他们，那几天我每天奔波与学校与商店之间，孩子们见我归来，像看到了自己的亲人老远就出来迎接，忙着问买回来了没有？
看到孩子们对书法那么感兴趣，我真的很开心！
学习用品准备齐全，字帖已复印好，终于可以练书法了，孩子们郑重其事的练起来！
这些日子虽然很辛苦，但看到孩子们那一双双渴望学习的眼睛，顿时觉得再苦再累也值得！
