10年前，也就是2010年，我高考失利，没能踏入大学的校门，然后参军入伍，俩年之后，我退出现役，回到地方，正是步入社会，摸爬滚打，彷徨至今，上大学一直就成为了我的一个遗憾，总感觉我的人生因此变得不完整。去年国家教育出台政策，我作为退伍军人有幸赶上国家高职院校扩招，终于有机会踏入大学校门，就在今天我们开学了，一路上，我的心情忐忑，总感觉人到中年，已经变得满身油腻的我和这个属于十八岁的天地格格不入，看着一个个清热的面孔，看着他们蓬勃的朝气，从心底里感叹，年轻真好。
想想十年前，我和他们一样，目光清澈，浑身都散发着光芒，重新走进这么一个环境，我能想到的就是终身学习四个字，我们的学习不应该在某个时间段停止，因为我们需要无时无刻的努力，不能停滞，不能停下成长的脚步，不是吗？
终身学习是指社会每个成员为适应社会发展和实现个体发展的需要，贯穿于人一生的、持续的学习过程。国际21世纪教育委员会在向联合国教科文组织提交的报告中指出：“终身学习是21世纪人的通行证。”
“终身教育、终身学习”的思想，古已有之。早在孔子生活的时代，就有终身教育的思想意识。近代，著名教育家陶行知倡导终身教育，主张“活到老，干到老，学到老，用到老”。时代在变，人也在变，教师必须认清终身学习对自身成长和发展的重要性，自觉地树立终身学习的观念，不断地提高自身的素质，以适应现代教育的需要。
“活到老，学到老”是毛泽东同志常说的一句话，也是他一生读书学习的真实写照。他常说：“饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读；读书治学，一是要珍惜时间，二是要勤奋刻苦，除此以外，没有什么窍门和捷径。”因此，无论是在戎马倥偬的战争年代，还是在新中国成立后的革命和建设时期，为了求知，为了解决中国革命和建设的实际问题，毛泽东孜孜不倦地从大量的书籍中汲取营养。他总是挤时间读书，有时白天实在忙不过来，就减少夜晚的睡眠时间。据他身边的工作人员回忆，他每天的睡眠时间很少，有时读书就像工作一样，常常是通宵达旦。即使每次外出，他也总要带些书，或者在当地借些书来读。
所以我们一定不能固步自封，停止成长的脚步，在这样一个科技日新月异、迅猛发展的世界，对渴望兴旺不衰的人来说，不断成长的能力是其基本需求。拥有这种能力，就有了开启无尽宝藏的钥匙。要拥有这种能力，关键在于培养一种成长思维。培养终身学习的能力和习惯。这样才能自然而然地选择成长的道路，而不是在人生每天提供给我们的不计其数的机遇面前不知所措。是吧？
所以，我想对我的同学们，对和我一样再这样一个时间点踏入大学校门的老班长们，退伍老兵们，还有那些青涩的广大莘莘学子们说，成长是所有人的基本欲求。不论你有何种目标，为何奋斗，只要你想今后的人生中有现在没有的东西，那就是这种欲求的表现。所有能给你带来成就感、满足感、意义感、进步感的东西，其根基都是“成长”。“成长”使你的明天比昨天更美好。所以，一定要具备终身学习的态度，思维和能力，因为除此之外，没有什么能有承载你的梦想，实现你人生的价值。
