待人接物

1.与大人沟通，要有礼貌，有分寸。

2.与人互动，眼睛要看着对方的眼睛。

3.别人有好表现，要替他高兴。

4.尊重别人的发言与想法。

5.自己有什么好表现，不要炫耀，输给别人也不要生气。

6.如果别人问你问题，你也要学会回问他问题。

7.打喷嚏、咳嗽都要说对不起。

8.不可以有不礼貌的小动作。

9.别人送你东西，要说谢谢。

10.接到奖品和礼物，不可以嫌弃。

11.用小小的贴心，为别人制造惊喜。

习惯养成

12.改同学试卷时要特别谨慎。

13.全班一起念课文时，要念得一字一句。

14.以完整的句子回答所有的问题。

15.不要主动讨奖品。

16.每天都要做完作业。

克拉克先生的高招是：「在教室外贴了一条巨大的横幅」，上面写着：「全班所有同学连续完成全部家庭作业___天」。

当孩子们连续完成超过10天，克拉克先生就开始给孩子们做好吃的小点心。孩子们最长是连续62天，克拉克先生说他都成了「厨爷」了。真是够疯狂的，那年克拉克先生的学生们成绩进步明显。

课堂纪律

17.换科目的时候，动作要快、要安静，要守秩序。

18.做什么事都要有条理。

为了帮助孩子们变得有条理，克拉克老师在假期里买回了一套他希望孩子们人手一份的用具，能装下笔记本的大架子、活页纸、笔记本、尺等。克拉克老师把买到的所有物品摆放在地板上拍照，并列好明细清单，在开学前3个星期给每个学生发了一份照片和信。

开学时，克拉克老师仔细检查每位同学的用品，告诉他们每件东西什么时候用，在上面贴上标签，还给孩子们做示范等，后来孩子们自然变得非常有条理，克拉克老师领悟到，其实孩子很喜欢条理化。

另外，值得一提的是，克拉克老师每年都问他以前的学生，他们的新老师对他们在班上的表现有哪些看法。这样克拉克老师就可以从侧面了解自己的教学有哪些不足，有哪些成功。

19.老师在指定作业的时候，不要叫苦；如果谁违反了，他就必须做两倍的作业。

克拉克坚持这个严厉的惩罚，就是为了让孩子以积极进取的心态接受必须的完成的任务。

克拉克老师认为：与其让布置的每一项作业（或必须完成的任务）都被抱怨，完成每一件应该完成的工作时都充满了逆反情绪，还不如让他们做几次双倍的作业，从此以后在接受作业（和任务）的时候再也不会抱怨和发牢骚。

20.别的老师来代课，也要守班规。

这个细节的目的是为了培养孩子「无论有没有老师在身边，他们工作都是为了自己」，也就是培养自觉性。克拉克为此做了很多努力，苦口婆心的教导。

21.课堂上发言起身，应该讲规矩。

22.不可以上课上到一半时，起身去倒水。

23.见到每个老师，都要说某某老师好。

克拉克老师要求孩子们「要迅速记住全校老师的名字」，并在遇到的时候打招呼，同时还没忘记强调排队走路的时候除外，因为那时有「不许讲话」的纪律。

克拉克老师希望学生们培养起良好的社交习惯，以便进入社会后「能主动了解周围的同事或邻居」「并努力做到善意、有礼貌地对待别人」。

24.注意洗手间的卫生，把身边的病原减少到最少。

克拉克先生要求学生：必须冲厕所，如果按纽很脏就用手纸垫着。「己所不欲，勿施于人」，自己不愿意使用肮脏的小便器，就一定要冲洗干净自己用过的。

25.让客人有宾至如归的感觉。

「如果有人要参观我们的教室，我会派两名学生在教学楼前等候，并举着一个欢迎牌。当我们的参观者到来时，接待者要和他们握手，向他们作自我介绍，并致欢迎辞，然后，在带他们进教室之前，先领他们简单地参观一下校园」

26.不要帮同学占位子。

如果有人想做你身边的空位子，就让他坐，不要刻意去排斥什么人。「我们是个大家庭，应该善意地对待和尊重别人。」

克拉克老师很讨厌看到有孩子被孤立，反对孩子总坐在相同的位置上或故意占座位。克拉克老师教育孩子们「必须保证他们自己和他们的朋友懂得包容别人，并努力地接受别人参与他们的活动。」

27.同学受罚的时候，不要看着他。

「为了避免尴尬和因公开展示而引起的愤怒，我要保证孩子们理解和遵守这个规矩。」不做落井下石、幸灾乐祸的事，还是那句话「己所不欲，勿施于人」。

28.对作业的问题，可以打电话来我家，我没接的话，你可以留言，但只要留一次就够了。

克拉克老师为了与学生保持更紧密的联系，把自己的电话公布给学生。

家教礼仪

29.用餐要讲究礼仪。

克拉克老师耐心地将西餐的全套礼仪教给孩子，孩子们很感兴趣，像小绅士一样。

30.吃完饭，自己的垃圾自己处理。

克拉克老师要求他的学生们吃完饭要把桌子擦干净，掉在地上的要捡起来扔到垃圾箱里，还要检查垃圾箱周围有没有垃圾并清理干净。

克拉克老师还要求孩子看到别人乱丢的垃圾也要拣起来，经常奖励拣垃圾的孩子，也经常公布不拣垃圾的孩子。

31.接受别人的服务时要感恩。

32.坐车时要坐好，别打扰司机。

这里，克拉克老师强调学生乘坐校车时的纪律，是礼貌、纪律，更是为了孩子们的安全。克拉克老师强调，下车的时候「要记得感谢司机，并祝他一天开心」。

33.认识新朋友，要记住对方的名字。

克拉克先生有意训练孩子们这项技能，立下了一些有助于记住人家名字的规矩：介绍后要起立握手，并称呼人家的名字问好；交谈中尽量多重复人家的名字；分手时要再次重复他们的名字。

34.吃自助餐，或与人同桌，取菜不可贪多。

「永远不要取走比你实际所需的分量多的食物。」

「因为这样不仅会造成浪费，而且如果你不给别人留够了的话，对别人也是一种不尊重。」

克拉克老师在见到孩子们盘内堆积如山的食物后，要求孩子们「盘子被食物覆盖的面积不得超过四分之三，一种食物的上面不能摞上其他的食物。」

35.别人掉东西，请弯腰去帮他捡。

36.进门时，如果后面有人，请他扶住门。

如果开门的时候需要拉的话，你就拉开门，自己站在一边，让别人先过去，然后你再走过去；如果开门的时候需要推门，你就在自己走过去后用手扶住门，只要后面有人，别松手。

克拉克老师认为，教孩子一些小小的善意举止虽然看起来微不足道，但对孩子们了解如何尊重和重视别人大有裨益。克拉克老师教孩子的时候非常注意细节，如扶门时站的位置、扶多长时间、说点什么等更加细节的东西。

37.别人碰到你，不管有没有错，都要说声对不起。

克拉克老师说：在学校里，一次轻微的碰撞，也能导致第三次世界大战的爆发。克拉克老师对礼貌是非常重视的，在孩子乘坐飞机之前，他亲自在教室里把椅子摆成飞机过道的样子，训练孩子们。

38.进行校外教学时，无论到哪一个公共场所，都要安安静静。

「有时候，人们做了什么好事不一定都能给他人留下印象，尤其是他做这件好事的时候其实周围根本没人，他做好事是出自本心，而不是给别人看，这就更值得你敬重了。」

39.去参观别人的地方，要不吝于赞美。

这看似是一种对主人的尊重，如果形成习惯，也可能形成一种乐观的生活态度。克拉克老师认为孩子们应该有这样的风度，所以在外出前专门对孩子们进行这方面的训练。

40.全校师生集会的时候，不要讲话。

有趣的是，为了让学生知道怎样保持纪律，克拉克老师把学生们叫到礼堂里，坐好，手放在大腿上，眼睛看着前面。然后，克拉克先生不断地在礼堂的各个位置出现，喊学生的名字，想办法骚扰孩子们，看哪个孩子破坏纪律。生动有趣，用心良苦。

41.接电话的言谈要得体。

42.一趟校外教学结束，要谢谢所有随行的老师和家长。

「我不在意你是否感谢我，我关心的是你要学会在别人给你提供额外帮助的时候，你能恰当地表示感谢。」

43.搭乘电梯时，要站右边，请赶时间的人走左边。

克拉克教孩子「在自动扶梯上，要站在右侧，从左侧走动」，「在进入电梯、地铁或地下通道前，要礼让出去的人先行。」

44.列队行进时不要说话。

克拉克上班的第一天，管理的班级纪律散漫。克拉克老师要求孩子们排队吃饭时要有秩序，要安静，如果有一个孩子多说一个字，全班就多等１分钟。结果，在集体等候45分钟后，孩子们排着整齐、安静的队伍进入食堂。用克拉克先生的话来说，校长站在门口「吃惊地看着我们发呆」。

「也许有人会说，这有点太军事化了，但是我认为孩子们其实喜欢这么排队，他们会为自己能把队排得这么好看而感到骄傲。」

45.不可以插队，但看到别人插队时不可以大呼小叫，让老师知道就好。

「如果有人插到了你前面，一个字也不要说，随他去，只要告诉我一声，我就会来处理的。如果你非要和插队的人理论，你也同样会有麻烦的，这不值得你这样做。同学之间解决任何纠纷，都应该在自己着手处理之前，先带着问题来找我。」

46.看电影时不要说话。

克拉克老师希望孩子们懂得如何文明地观看电影，从而使很多人看电影的经历成为一种更加愉快的享受。这也是教孩子们学会尊重别人。

品德素养

47.不可以带玩具到学校来。

48.有谁欺负你，让老师知道。

49.自己的理想自己要坚持。

「在我一生中，已经数不清有多少次了，我想做某事，而周围的每个人都反对。」「我希望他们（我的学生们）有勇气为自己的信念义无返顾地付出努力，并为他们想要做的事情而奋斗。」

50.要乐观，要享受人生。

「保持乐观的态度，尽情享受生活。有些事情不值得大惊小怪。学会为每件事作好准备，去追求生命中的美好」「我自己也在努力培养这种品质，并且以此来影响我的学生。」

51.既然想做一件事，就只管去做。

克拉克先生经常给他的学生讲自己的故事和其他相似的故事，教育孩子们凡事想好了就勇往直前地去做，全力以赴，这样到什么时候都不会后悔。

52.从错误中学习，继续向前迈进。

克拉克先生现身说法，讲述人生道理。老师也是人，是人就会犯错误；老师不是一般人，个人的错误会影响班里的很多孩子。

53.不管如何，一定要诚实。

「开学第一天，我反复跟孩子们解释，即使有时讲实话会遇到一点小麻烦，但还是值得的，说明你良心未泯。我告诉他们讲实话非常重要，因为此举能赢得别人的尊重和信任，而这两种荣誉应该伴你一生。」

54.抓住今天。

55.在你的能力范围内，做最好、最好的人。