0915作业 周五片段：
如何发挥人的长处？P71
R:reading(阅读)
有效的管理者知道他们之所以用人，是用人来做事，而不是用来投主管之所好。他们知道，一位红的发紫的女明星能有票房，让她发发脾气又有什么关系？剧团的经理知道，如果女明星常发脾气而有助于票房，也许他之所以受聘为经理，就是为了承受她的脾气。以学校来说，第一流的优秀教师会不会奉承校长，肯不肯在教务会议上安静而不咆哮，哪有什么关系呢？校长之所以应聘为校长，就是为了使第一流的教师或学者能够教学有效。所以，即使在其他方面不太愉快，也是值得的。
有效的管理者从来不问：“他能跟我合得来吗？”他们问的的是：“他能贡献了什么？”他们从来不问：“他不能做什么？”他们问的的是：“他能做什么？”所以在用人的时候，他们用的都是在某一个方面有所长的人，而不是在各方面都过得去的人。
I:(用自己的语言重述信息)
看人长处__高效的管理者用能做出贡献的人。
A1:(描述自己的相关经验)
财务科报销岗位有一位同事，工作认真几乎固执，平时与人沟通，也喜欢争论个对错，明辨个是非，大家背地里都叫他"犟牛” 不愿与他多交流，生怕一言不和争辩难堪。
但是领导却很赏识他，就是因为他工作极其认真，在这个岗位，他堵住了许多漏洞，为单位资金的流出，把住了关口，岗位多年都没有换人。
A2：（我的应用---目标与行动）
目标:从旁人身上学长处，为我所用。
行动:同事中，有的文静稳重，自已已计划看情绪管理的书籍，学习遇事不慌张、不着急稳妥处理事情。
有的率直、干练，要学习做事不拖延，今日事今日毕，合理做好工作计划。
有的思路敏捷、逻辑清晰，要紧紧跟上本期训练营，因为这十拆的便签练习，确实提高了我的阅读理解力。
