尊重意味着能按其本来面目看待某人，能够意识到他的独特性。尊重意味着关心另一个人，使之按照其本性成长和发展。——弗洛姆
可见，青春期中的所有问题，都是由于我们缺乏对这三个问题的训练和准备。如果对于未来，孩子们充满恐惧，他们必定会用最轻松的办法来处理问题，可是，这些简单的方法都是没有用处的。
我们越是对孩子施加命令、告诫、批评，他们就越感觉到迷茫；我们越是推他们向前，他们就越是匆匆后退。
所以这些行为都是没有意义的，有时候甚至会对孩子造成巨大的伤害。
因此我们要做的是为孩子们提供适当的鼓励，我们不能只是安静地等待他们自己努力奋斗，因为青春期中他们往往是悲观而怯懦的。
青春期阶段，有些孩子会希望自己一直处于童年时期，他们拒绝长大。他们甚至喜欢和小孩子待在一起玩，使用儿语，像幼童一样扭扭捏捏。
不过，大部分的儿童都会想方设法地模仿大人的行为。或许他们很胆怯，但却要装作很成熟的样子。他们模仿大人的姿态，他们会大手大脚地花钱，会接近异性并且与之做爱。
在某些案例中，一些孩子在还没有具备应付生活的技能时就急迫地胡作非为，甚至走向犯罪的道路。这种情况最容易发生在那些少年时犯错却没被察觉，因而觉得自己有能力躲避他人耳目的孩子身上。
当有些人想要逃避生活问题或经济问题时，他们就有可能走向犯罪。所以，14～20岁之间发生少年犯罪的概率非常大，并且有不断增加的趋势。在这里，我们面对的不是一个新问题，而是存在于他们儿童时期的暗流被来自外界的压力激发出来了。
一个活动程度比较小的人，通常会以神经病的方式来逃避生活问题。
在这个时期，孩子患上官能性疾病和神经病的概率比较大。神经病其实是一种借口，通过这个借口，他们将在保留个人优越感的同时成功地逃避生活中的问题。
神经病症一般出现在以下情况发生之时：一个人并不想用合乎社会要求的方法来面对眼前的社会性问题，这时他们就会显得非常慌张。
在青春期阶段，在紧张情绪的影响下，儿童的所有器官都会非常敏感，神经系统也会被影响。他们会将身体上的不适作为焦虑和失败的借口，在这类个案中，这样的人无论在人前人后都会用病痛做借口，逃避本应该担负的责任——这就是神经病的形成过程。
其实，每个神经病的意愿都是真实的，对于应对生活问题应该具备什么技能这个问题，他们是非常了解的。然而，只有依靠病症，他们才可以逃避社会对他们的要求。是神经病让他们感觉异常轻松，他们似乎想要表达这样的意思：“我也想马上解决困难，可是我病了，没有那个能力。”他们和罪犯的不同也就体现在这一点上。
罪犯常常赤裸裸地表现出他们的恶意，他们是没有社会感的。我们无法确定神经病和罪犯到底哪一个更能损害人类的利益，神经病的动机虽然不是邪恶的，但从另一方面讲，他们的表现是自私并且让人感觉厌恶的，我们会觉得他们是故意要妨碍他人。罪犯的敌意是明显的，然而，他们却一直在拼命压制自己仅有的一点社会感。
