老母亲的救星,神兽的美好时光,来自《神奇的专注力训练游戏书》

1. 引言——老母亲的人生困境

4岁的神兽不知道啥时候才能开学,体无完肤的家里,他依然进行着自己的日常:把所有不同种类的积木都倒在地上,不是为了拼起它们;把拼图板,识字卡和彩泥和在一起,等它们凝固;把小狗公仔肚子里的棉絮全部掏出,而不塞回去;用彩笔把自己画成猫咪,然后对着我笑…… 

在他眼里,再怎么有趣的事情也只能钟情1分钟。除非屋子里突然一阵可怕的寂静,老母亲一个激灵,从忙碌和迷失中跃起,发现他已经把整瓶番茄酱糊在了身上,或者把一支口红画满了墙上,或者把自己用水浇了个透……

然而,这些并不是最可怕的——最可怕的是他百无聊赖,然后每隔3秒钟叫一句“妈妈”,“妈妈”,“妈妈”,“妈~妈~”,……老母亲想死一死,可以死一会儿吗?怎样挽救一位摇摇欲坠的老母亲,怎样才能放过番茄酱、口红和水……

我不得不面临自己的人生困境:1)孩子做什么都是1分钟热度,全无学习专注力;2)孩子的安危与吵闹占据了我的全部时间,谁能赐我片刻安宁?

2. 一套玩法百变的专注力训练绘本


直到我看到这套书,我貌似看到了破解人生困境的希望——《神奇的专注力训练游戏书》——英国Parragon公司全新力作,豆瓣评分8.5分,货真价实的驯兽秘籍。本套书分为4册,分别是:《图形大猜想》、《数字大爆炸》、《迷宫大冒险》和《综合训练营》。以《数字大爆炸》为例,全书共分为31个故事主题,包含了飞行棋,数独,迷宫,找茬,匹配,勾勒,涂色,分类等多种游戏形式,把适合3~8岁孩子的专注力训练潜藏在了作者深深的“心机”当中,专治注意力分散而又破坏力极强的小神兽综合征。

2.1 用游戏的魅力吸引孩子的训练兴趣

儿童心理学研究表明,儿童从3岁到7岁,是专注力养成的敏感期,在此期间,他们将逐渐学习到抑制冲动,转而把注意力集中到一个有意义的目标上去。

美国游戏育儿创始人劳伦斯.科恩博士在其《游戏力》中指出:游戏才是生命的本质,游戏才是孩子学习的基本方式

通过孩子们所钟爱的游戏来抓住他们的注意力是再好不过了,《神奇的专注力训练游戏书》就是基于这样的原理开发的。以其中的《数学大爆炸》为例,书中完美地通过游戏的设定,孩子可以得到从顺序辨别(包括数字大小和时间先后),分类统计特征匹配/比对综合分析等方面的启蒙训练,让提升不知不觉地发生在游戏里。例如“公主解救王子”的故事里,游戏将训练孩子利用数字,箭头指示等信息,最后达到王子被困的地点。也就是说,孩子必须在专注思考之后,才能找到游戏的答案。

故事“  公主救王子”的飞行棋游戏

2.2 用游戏帮助小神兽尽快养成数学思维

“信息加工学派”的儿童成长心理学研究表明:让4岁左右的儿童,应尽早接受数学思维,将明显提高他们在后续的数学测验中的分数。这对培养他们后续数学学习的兴趣很有帮助。

以“父亲”为职业的蔡笑晚先生——由于他的成功教育,他的6个孩子中有5个考上博士——也用他的实践验证了数学启蒙在幼儿早期教育中的重要地位。绘本《数字大爆炸》正是这个阶段启迪孩子数学思维的最好选择,它通过有趣的故事和游戏,对加减法,数列,等式,奇偶数,坐标系甚至代数等等数学概念进行启蒙,其中有一个“海盗寻宝”的故事,就可以很好地启发孩子关于坐标系的认知。

故事 “海盗宝藏”的逃跑游戏

2.3 用游戏激发孩子自己的专注力

《数字大爆炸》中包含各种涂色游戏,根据游戏中的提示,我们可以引导孩子识别其中的规律和要求。比如故事“海底世界”里,我们可以选择对应孩子的专注能力预期,通过绘图中的色块数量增加,逐步增加孩子需要集中注意力的时间。很大几率,就像他们玩水,涂口红一样,孩子会逐步沉浸在自己的世界里,激发“心流”带个他们的无穷快乐,不再需要大人的“打扰”。

美国心理学家谢刚曾提出一个简单的注意力培养原则:5分钟对应5岁孩子,7分钟对应7岁,家长可以设定一个基准时间,然后再逐步延长。

故事“海底世界”的涂色游戏

2.4 用智力游戏打发老母亲的无聊 

有惨痛经历的家长同袍们,与小小神兽一起游戏其实是一场与自身无聊作搏斗的游戏。当我们与一个智商远低于自己的孩子一起玩耍时,我们被迫将自己的智商降低到他/她的水平,而且要陪着他/她一遍又一遍地重复,当我们再也无法忍受如此无聊的游戏时,我们爆了,当然,神兽们并不知道我们发生了什么,他们只会以为我们在发神经。《神奇的专注力训练游戏书》,特别是《数字大爆炸》有时候需要大人认真审题,才能将故事的梗概和游戏的规则弄清楚,无聊感一扫而空。相反,当我看到神兽被数学题虐得一筹莫展时,嘴角不自主地上扬。

“神探”破译密码的游戏

3. 结语

这一本《数字大爆炸》,是英国Parragon公司专为3~8岁儿童开发的专注力训练图书,属于《神奇的专注力训练游戏书》系列图书中的一本。它通过31个故事主题,100余个游戏,逐步训练孩子的专注力,提升孩子对数字的敏感度和运用数学思维的能力;绘本通过图片涂色,勾勒轮廓,数-物匹配等动手内容提升孩子的动手能力;除此以外,家长还可以通过对每一个故事的内容讲述,诱导和激发孩子自己的想象力和表达力,可谓一举多得。

最重要的是,孩子只要经过简单的提点,等他发现游戏的奥秘之后,好长时间没喊“妈妈”了,而且我确定他不是在玩面粉或者是口红。

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