今天给我的学生上课，孩子说了一句发自真心，很单纯的大实话。他说：老师，我觉得自己真是太亏，本来打算来找你解决问题，结果都是我自己冥思苦想做出来！（意思就是这学费交的亏了。）

  一时间我竟无言以对。。。

  孩子回去后我仔细琢磨了一番，是啊！明明自己琢磨琢磨就能想出来，为啥要花这个冤枉钱呢？为了回答这个问题，我们要先进行情景再现一遍。

小明同学（匿名）现状：成绩中下，底子薄，每天作业都写很晚，但依然有部分题目不会写。想通过努力提高成绩，但成绩一直很难提升，时常感觉学习吃力，力不从心。

在家做作业常见困难：一.遇到难题不会写。二.思考难题感觉太花时间，怕其他作业来不及完成。三.看了答案感觉理解了，但不知道下次遇到会不会做。

如此，学习就陷入了一个两难境地，是要优先完成作业，还是和难题死磕到底。（相信大家心理有自己的答案）

一般情况，成绩优秀的学生会继续思考，而成绩差的同学往往很快放弃。第二天，家长看到小明作业本上一堆红叉和空白部分的大问号，就会忍住一股怒火，苦口婆心教导孩子要迎难而上，不会的题目不要轻易放弃，真不会要请主动教同学和老师。

小明认真的点了点头，开始更加努力学习，作业做的越来越晚，但成绩却波澜不惊。父母看在眼里也心疼，想想也许孩子就不是读书的料。从此从严格要求变成宽宏大量的父母，孩子用自己的“努力”换来了父母的“理解”。最后小明考了一个符合自己水平的成绩，没有人会责怪谁，没有人需要承担什么。

再后来，小明结了婚，有一份稳定的工作。虽然收入不高，老婆也会偶尔抱怨。但有什么办法，一个月就那么多工资。小明工作也很努力，从不迟到早退，也不乱花钱。老婆虽然觉得憋屈，但是也无可奈何，日子就这样凑活的过。

      时光倒流，小明不甘心自己的努力没有回报，相信自己不会比别人笨。于是努力改进学习方法，向老师请教。于是老师把秘诀告诉了他。

一.难题使劲想，真想不出来就先放一放，把问题记录到学习清单上，明天问，标记为重要。二.当天做不完的作业，记录到清单上，标记为紧急。三.按时睡觉，回想今天所做的事情，是不是能让自己提高成绩。

第二天，因为作业没完成，被老师告家长了。小明妈妈只是问小明，你觉得自己这样做值得吗？小明点点头。因为没能完成作业，小明找来同学的作业，把几个同学的答案抄了下来，包括错误答案，并且认真分析总结了他们做错的原因，正确的就不看了，没时间。小明还会和成绩优秀的同学讨论昨晚的难题，时常感觉一语惊醒梦中人。感叹学霸的脑袋怎么长的。当然第二天，过期的作业老师是不会收的，不过学习清单会提醒他，还有哪些重要的问题没有解决。清单越写越长，每天都有十多条事情要做。不过没关系，小明每天只完成自己觉得最重要的3-5件事，事实上也不是所有事情都非做不可。慢慢的，他也不会列那么多条了，因为他明白了，少既是多。

因为小明其实并没有给自己太大压力，只要每天尽力去做，完成最重要的事情就好，所以也没有感觉很累，也没有因为觉得自己没完成任务而感到焦虑或沮丧。但是，小明的成绩却在不断进步！最后小明因为脚踏实地，心态良好，超长发挥，考上了自己期望的学校！在后来的日子里，因为做事喜欢钻研，并且脚踏实地，做了个小领导；又因为从不骄傲自满，认为每个人只要努力都做的比他好，下属觉得他平易近人，也很拥护他。虽然他自己并不特别追求名利，而错失了很多机会，但因为能够良好的胜任自己的工作和身份，最终收获了幸福的人生。

这个故事的两个版本不管真实与否，希望大家喜欢。现在也请思考下，小明是如何知道又做到的？