教育随感(十七)多做关乎“爱”的冷暖之事

拜读江苏省天一中学沈茂德校长的文章:看到心灵伟大的教师和值得崇拜的孩子,里面有一段话与我的心灵发生了碰撞。

你若真爱孩子们,你若痴迷般地挚爱校园生活,你就会看到校园生活的美丽,看到心灵伟大的教师和值得崇拜的孩子,还会看到理想教育与现实之间的矛盾和距离,就会自觉去改革,去探索,去创新。

是啊,作为一名校长,最根本的职责应该就是这三天原则,做一个美丽的校园,去改善教师和学生的生活;看到心灵伟大的教师,关注老师的精神层面的成长;发现值得崇拜的学生,满足每一个孩子的个性化需求。如果围绕这三点去办学,这所学校应该不会没有发展,应该不会没有生机。

你若想构建一个美丽的校园,你就应该去思考如何去营造一个真正的学园,是一个真真切切为学生着想服务的环境,是满足学生多种学习方式的空间,时时处处有教育的意义,能够容易获得可供学习的课程;如果你想看到心灵伟大的老师,你就应该解放他的职业兴趣,尊重他的话语权,为他的研究提供尽可能的资源,帮助他实现自己的人生价值,形成自己的成果,最终塑造好自己的产品;如果你想发现值得崇拜的学生,你就应该多关注细节,做好关乎“爱”的冷暖之事。每一个学生的意见与需求你重视了吗?每一个学生的情感与人格你意识到了吗?每一个学生的兴趣与潜质你尊重了吗?如果你做到了,将是对这个学生多大的鼓舞,你又在不知不觉中帮助了你的老师们。

这一点,老师、学生,甚至家长们都能感觉得到。有一位家长给我发来一段微信这样说:“前两天孩子和我开了一次玩笑,说妈妈我们换校长了,我听了之后,心里的凝惑,沮丧,失落,无望,不信。各种情绪交织在一起。就是没有注意到孩子的表情。在我的再三追问下,孩子才说:我们小学换校长了,听完后我大大的松了一口气。直到这时我才意识到每天读您的微校园,每次的家委会,您叫我们对七中和您还有老师燃起了希望。有了信任,有了对孩子的未来的憧憬。您已经是七中孩子们美好未来的希望了。”

一位老师这样说:“自您来到分校后,我们确实地感受到了校园的变化,电子屏幕上:为了祖国,好好学习,好好锻炼,校风——静静挂在枝头的桃子。每栋楼有了它自己的名字仿佛有了生命:知健、知坤、知书、知礼、知行、知化。感谢您为学校带来了新气象!

看看,所有关心学校的的人,与学校有关的人,对学校的变化是多么的敏感与好奇。这就是美好校园、发现心灵与崇拜的魔力。因此,我有信心从以下四个方面去营建大家的乐园:美学园、创境教、心成长、自学习,去构建一种别样的学校文化。

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