在和娃斗智斗勇的路上，今天又取得了喜人的一步，略感安慰。
最近一段时间里每当大宝犯错误后，我把他叫到一个房间里教育的时候，他似乎已经慢慢熟悉了我的套路，开始变现的不耐烦，对我苦口婆心的说教充耳不闻，甚至大声对我喊，别说了行吗？我都知道了！
要知道以前每次叫他去屋里‘谈心’，甚至不用等我开口，他就开始承认错误，答应以后不会再犯。这样看来之前他并没有真正意识到自己错在哪，时间一长他就不以为意了，觉得我讲完大道理之后总会让他出去。
今天同样给他反复分析为什么他做错了，如果不改正会有什么样的后果，没想到他竟然转过身去面对墙壁，并且双手捂住耳朵表示抗议，我呵斥他把手放下来面对我，难道在他眼里我已经成了唠唠叨叨的唐僧了吗？看到他对我的命令无动于衷的样子，我又气又急又拼命克制自己告诉自己要冷静。
突然灵光一现，既然他不喜欢我对他说教批评，那我就投其所好试试！
我稳住情绪，对他说，今天你有三件事做的特别好，我得表扬你，但是呢又有一件事做的不对，需要改正一下。
话音刚落，孩子双手立马从耳朵上落下来，好奇的问我，妈妈，我哪几件事做的特别好呀？
我见他响应这么快，钻进了我的“计谋”，立刻脑子里飞快搜索今天的事，列举了他表现好的几件事，孩子听了特别开心。又问我是不是有一件事做的不好，就是刚才我又和弟弟打架了？谈话愉快的开始了，我心里窃喜，这一招真是太管用了。
看来以后不能总是揪着孩子的错处不放，对孩子表现好的行为更应该去强化，让他知道妈妈对他的肯定，才能让他从心理上接受妈妈对他的建议。
