俗话说“气死人不偿命”。
身为一名普通小学教师，我每天从早到晚成为40多个猴孩子们的免费保姆➕教师，不免被一些调皮捣蛋不思进取的学生气得咬牙切齿，甚至回家不想吃饭。这种疲惫感和挫败感时常缠绵着我没商量。而今天我却有一种被“学生哄死也不偿命”的独特感受。
下午第二节课，按本学期课表应该去阅览室上阅读课。可是本周三周四国家质量检测刚刚过去，老师们为了赶教学进度基本就不带学生去上阅览课了。我见阅览室的门一直紧锁着，准备改上作文讲评课。
大课间，话刚说出去，男生睿就来到我身边说阅览室的门没开可以在班里阅读，大家都带着共读书目《十万个为什么》。
我解释道：“上周末不布置的习作，我批改完了，该好好讲评一下，这篇作文很重要。”
没想到睿拿出他的杀手锏轻轻给我捶背不停地游说我说“我们只有阅读好了，作文才能提高。”
我回到办公室，睿和隆跟到办公室，都为我锤背。我觉得很不可思议地问睿：“你现在这么懂事的乖巧的为我捶背，怎么前段时间竟然当众激动地暴跳如雷 冲我吼叫，说明天不上学来了。别的学生都不敢说，怎么你对我那么大意见？”
睿说不知道，的确，睿不是一个特别能调皮捣蛋不好管的孩子，那天课间操男生纪律乱我让女生回教室，把男生留下还没有说什么，可能睿怕我罚他们，情绪失控的对我大喊大叫。我当时也懵了 不知所措，教学28年来，性格温和爱哭的他是第一个敢当面对我发飙的学生。气得我够呛，但是第二天他早上主动给我买了一盒金嗓子，说是跟他妈妈一起买的，说把我气着了，嗓子哑了。
这孩子真是能屈能伸。我也没有跟他父母再提这件事。睿一直都很懂事守纪律，每天大课间任劳任怨地为同学们领奶发奶。我很喜欢他。一次他看我趴着忙把我扶起来把眼镜递给我，细微的动作无比彰显他是一个小暖男。
睿把几个女生也叫到办公室，她们也希望上阅读。大课间做眼睛保健操时 我说睿很懂事的给我捶背求情想上阅读课，情商很高的好几个男生也都站到我身后很殷勤地给我搓背，小拳头打得很疼。为了不让学生失望，最后，我屈服了，第三节课改为阅读课。
真是哄死人不偿命。
