数学系的人都比较较真，1只能是1，不可以是2[偷笑][偷笑]，因此我笑我们班的同学们，包括我自己，都很死板。
但可以从多种角度去做事，这就是一题多解，可以理解不同角度，对结果看的很重
曾经有一次，和85数学的同事杨小萍一起上下班聊天说起数学的死板，她却说，其实也很灵活，也是，85数学可是我们学校有名的，学生会占了一半人，对我们也很关照，我们女生排球不是很好，掐时间的时间，故意没给我们难堪，只是86、87数学的都比较老实，在学校风光不再有。
我们工作以后，最近的同事，应该都是数学系的，但即使不是数学系的，也都教数学，一晃教了三十年。在此刻，能否标榜自己是个数学人呢？
我是喜欢数学的，虽然爱好不仅仅是数学，但终归以此为职业，从中还是经常会体会到数学的快乐，比如做题发现一个好思路，比如方法上的不同，比如计算的技巧，还比如学习中体会到的开心……
