三天前，我说了不想写，是因为简书编辑文字存在很大延迟。今天就有个文友给我支了一招。他说先在记事本上写，再复制粘贴到简书。这不愧是一个好办法，我怎么就没想到呢？关键还是自己不想写吧！
有了好方法，当然要赶快实施起来。我在自己手机上搜索记事本，能写字的没搜到，反倒搜到两首“记事本”的歌，一首是周传雄的，一首是陈慧琳的。看来我是喜欢听歌多过于写文。
当然我也可以一边听歌一边写文的。没有记事本，还有备忘录呀，我可以在里面记录，真是有异曲同工之妙呀！
那就赶紧写起来吧，该写点什么呢？当然是写今天在做的事。
今天我在做什么呢？我一天到晚都坐在办公室，喝着茶，对着电脑，输入各类数据。
是什么数据呢？就是每年一次要大量收集、分析和录入的学校教育统计数据。
什么是教育统计？教育统计覆盖了义务教育办学的各个方面，主要包括: 学生情况、教师情况、办学条件、教育经费和学校管理的方方面面。
就是有二十四张表格，每一张都可能要分析大量数据才能得到需要填写的信息。
就拿其中的一两张来说一下吧。例如“初中分类型学生数”这张，就是要分别统计每个年级的学生人数、少数民族人数、内宿生人数、随迁子女人数（又包括外省迁入和本省外县迁入），还有进城务工人员随迁子女人数，农村留守儿童人数。还要统计所有这些分类型的女生人数。
是不是看得有点头大？我是做得一个头两个大。这一张表我是做了大半天，前期准备还要好几天。
我是怎么做的呢？首先，我要先向班主任收集学生的详细户籍地址。这里我只说怎么录入随迁子女人数，其他容易的就不说了。
班主任收集学生户籍信息，需要从国庆前收集到国庆后。原来不是几天，是有十几天了。只是中间放假的八天，大家都没有在做事。
我拿到每个班的数据后，先要把整个年级所有班级的学生数据复制到同一张表格，再从学籍网下载学生性别、身份证号码等信息。通过vlookup函数把性别和身份证号码匹配过去。
再通过excel的筛选功能，筛选出外省、外市、外区的学生名单。
然后就可以开始数数了。
什么是随迁子女？就是户籍登记在本区外，而随务工父母来到我校上学的学生。
开始数了，一二三四五，上山打老虎。不是打老虎，是户籍在外省的有多少人，这里面女生又是多少？再数外市、外区的，好在excel有自动统计的功能，只要选中的数据，就会显示个数出来。
只是有些班主任收集的户籍信息不规范，排序后还是有些混乱，要分开来逐个计算个数，再加到一起。
而进城务工人员随迁子女，就是户籍在农村的区外学生。那怎么区分农村户口呢？看学生的户籍详细地址，写着某某村的就是农村户口，写着街道几号或商品房哪一栋哪一层的就是城市户口。
我又得分区外、市外、省外来数数，再数里面有几个女生。
好了，唠唠叨叨说了那么多，肯定大家也不愿看。我的本意也不是写给大家看的，只是想记录下来，给我明年的工作做个提示。岁数大了，忘性大。我怕明年又是一抓瞎。
大家也倦了，我也乏了。你该洗洗睡了。我得收拾收拾，开车回家。
是的，今晚我要看学生晚修，9点才下班。现在铃声响起，我终于可以回家了！
