小时候，别人总会问:"小朋友，你长大了想成为什么？"我们总会很骄傲的回答:我想成为一名宇航员，我想成为一名科学家，我想成为一名老师……
长大后，我，成为了一名老师。我以为成为一名好老师就是把自己的毕生绝学都教给他们，然后引领他们从无知的此岸到达知识的彼岸。可是在实践中却发现，有些学生已经到达了彼岸，有些学生还在中间扑腾，有些学生却因为害怕还在此岸观望。面对这种情况，再痛心也用心，找方法才是正道。
一:从态度上改变自己，不给学生贴标签。
孔子 《论语·卫灵公》：“子曰：‘有教无类。"意思是说，教育没有类的差别，所有人不论贫富、贵贱、善恶、智愚，人人都可以接受教育。
九年制义务教育已经普及，读书无用的观念也极少有人认同，读书更加的重要了。作为一名老师，就是要找方法帮助孩子进步。此路不通，另辟蹊径。一法不行，寻找他法，总有一法适合他。
二:从职业上认同自己，不轻易否定自己。
师者，所以传道受业解惑也。三人行，必有吾师。老师，是太阳底下最光辉的职业……这么多人赞美老师，我们却极少会赞美自己，因为我们是辅导班的老师。作为一名老师，只要我们倾尽所有能力教书育人，得到认可，问心无愧，你就应该给自己点个赞。
三:从能力上提升自己，树立终身学习意识。
常言道:"要给学生一杯水，教师要有一桶水。"特别是在这个不断变化的世界里，我们更要有更充足的知识储备，才能更好的教学生。八小时之内是生存，八小时之外是提升。只有不断的提升自己，才能使自己立于不败之地。
四:从结果上评判自己，树立危机意识。
"十年树木，百年树人。"培养一个人的过程是漫长而辛苦的，而结出的果实却是甜的。如果果实是苦涩的，就要自省，有错改错，寻求改进之法。当然也要树立危机意识，避免走进满树繁华，未结果实误区。教育必须落到实处，才是教育之本。
五:从沟通上锻炼自己，不断提升自己。
不要拥抱着固有的思维，教师就是教书，更重要的还有育人。育人就要学会沟通，与领导沟通，与同事沟通，与学生沟通，与家长沟通。多方合力，才能更好的育人。多沟通，才能学会更好的待人接物的方式方法，提升自己。
