认知类题型同学们一定不陌生，其一般分为政府认知和职业认知。认知类题目一般作为整套试题的第一题，其重要性不言而喻，而政府认知以其高考察频率，更是重中之重，因此我们必须牢牢掌握这种题型的答题方式。
总的来说，拿到政府认知题时，需要先判断题目性质，从而来确定答题的侧重点。政府认知题一般是反映社会热点现象，其涉及到政治、经济、社会、文化、生态等方面。仔细研读题目，会发现题目中会透露出其所反映的现象是属于积极类、消极类还是应当需要我们辩证的去看待的。在确定题目性质后，我们便可以开始构架整个题目的答题框架了，框架可以分为三步走：
第一步为破题。破题顾名思义也就是要将该热点现象所反映的深层次的含义挖掘出来，并明确的表明自己的态度。以“共享单车”这一主题为例，我们先判断其题目性质，属于积极类的政府认知题。接着便要明确积极类的题目，我们需要着重阐述其意义，那共享单车该新生事物，顺应时代潮流发展，方便群众出行，是践行绿色生态环保理念的新形式。这些意义相信同学们分析起来都手到擒来，但是，只分析到这样程度还是不够的，我们在破题部分，还需要明确该现象背后深层次的含义，也就是共享单车的出现了缓解了当前我国资源匮乏的现状，实现了资源共享。待以上都分析透彻后，我们需要最后明确的表态，共享单车的出现是值得我们
第二步为分析。因为我们在破题部分已经亮明了自己的观点，那么在这一部分，我们就必须充分的去分析说明自己的观点是怎么得来的，在分析的过程中，同学们一定要注意要有条理性。而在分析部分，我们需要进一步分析清楚意义、原因、危害、对策等要素，这需要根据不同题目性质，区分答题侧重点，换句话说，就是要注重答题的逻辑。我们再以“共享单车”为例，事物的发展有其必然性，共享单车的出现是共享经济发展到一定阶段的必然产物，那么我们接下去需要对共享单车出现的必要性进行分条列项的分析。但是，我们也必须要看到，事物发展具有两面性，当前共享单车在发展的过程中也出现了一些问题，这些问题也是需要我们同学去一一阐明的，这才能助推共享单车在未来有更好的发展前景，也就是我们顺势提出建议和意见，即“好上加好”的办法。
第三部为总结。因为在分析部分我们已经给出了解决问题的“办法”，那么在总结部分，展现出阳光积极心态即可，也就是表达出我们会“越来越好”的意思即可。当然，试着在结尾部分进行升华，也是不错的选择，不过话说回来，升华的高度也要恰当，不需要什么都上升到中国梦，具体问题需具体分析才是最靠谱的。
好老师、好课程、好服务。
