相遇如歌
阿福童，初次与‘君’相识，是在2018年秋开学之际，学校举办的教师培训，校长向大家推荐了CCtalk的APP，从(2018互加美丽乡村)群，见到了‘君’。那次只是一次短暂的相识，与‘君’并于太多的了解。
后来，崔伟超校长调入我们学校，正式地向我们引荐了您，我才开始注意‘君’，开始了解您的一切，被您深深吸引......
时光静好，与‘君’语
我是一名2017年的特岗教师，怀着我的希望和梦想来到这所山村小学。这里的孩子勤劳、善良、淳朴，只要看到他们天真灿烂的笑容，我都会跟着开心起来。
但始终有个问题，让我对这些孩子既怜惜、心疼，又因个人的力量和方法又太弱，无力改变太多......
我们学校管着周边的六个行政村，一共二三十个村庄的娃娃上学，学生多且大部分都是留守儿童，同时又是山村学校，师资匮乏，连唯一的美术老师和音乐老师都教了文化课，而我——音乐老师，教的是四五六年级的英语，英语对我而言，我是个门外汉，便开始了一边恶补英语，一边培养着他们的学习习惯。
由于大部分是留守儿童，他们不自信，不善言谈，不善于表达自己，学习积极性不高，自律性欠缺，学习习惯不好，我试图去改变他们，可是发现自己只是沧海一粟，几次于他们谈心，都是状态好两天，便被打回原形。
后来我仔细反思了一下，我虽教得了他们知识，在学校里，我看得见的时间里，培养他们一些学习的习惯，试图于他们谈心，但我改变不了他们的思想。他们大多数学生不知道自己为什么学习，学习是为了什么，以后想干什么，要干什么，缺乏学习的动力。乡里大部分是留守儿童，家里老人不知道怎么引导孩子是一方面，另外有的家长也不是很重视学生的发展，六年级班主任开班会，一个班57人，只有十几个家长到场；同时在家的父母文化层次也很有限，大部分初中毕业，辅导不了孩子，除了成绩全部靠老师，还肩负着武装他们思想的使命。此刻，遇见了您！
细水长流，与‘君’同
您的口号，辨别生活假象和事实，探究、思考、调查和行动。
您的使命，帮助儿童自我激励，成长为通过个人努力和团队合作，负责任地、积极地改变世界的公民。
财商课程五大主题课程模块，包含了认识与探索、权利与责任、储蓄与消费、计划与预算、社会及商业创业，可培养小学生的自我认知能力，社会交往能力、领导力，财商技能以及创业能力，针对儿童所面对的自信心缺乏，合作能力差，理财能力薄弱，缺乏计划性，创新意识淡薄等问题。
可以让大山的孩子看世界，帮助更多的孩子成长， 这正是我所期盼的，我所渴望的！
繁华落尽，与‘君’老
嗒嗒的雨滴奏出绿叶的舞曲，相伴而舞是我不变的心意。
虽与你相遇，我是青涩的，但是为了这美丽的意外我要做些什么？
首先，我会多看一些做过此课程老师们的分享，更加深刻地了解‘君’，不负如来不负卿。
其次，向学生细致的讲解‘君’，通过一些视频和图片来，欣赏‘君’的优点，魅力，好处。让他们也‘爱’上‘君’。
再次，在每节课开展前，准备好所需的物品；在课程进行时，尽量考虑学生的特点，从儿童的角度出发，尊重他们的情感、态度和价值观，保持他们的天性；在课程进行时，留意他们的行为和表现，课后做一个反思，并和其他老师们一起探讨。
最后，和学生一起评价‘君’，和学生一起分享‘君’带给我们的影响，并把快乐传递给他人！
传说，摘到四叶草的人都预示着幸福的开始。当春天来了，在绿油油的草地里，相信我和我的学生们，会一起在那温暖的春光下，寻找属于我们的“幸福”！
