成为顶尖高手没有什么秘诀，而是对基本技能有更深的理解。
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到学校开家长会，听老师讲起这么一个现象，我们班有些学生早早来，晚晚走，头悬梁椎刺骨的，但成绩就是提不上去。
这群孩子，通常有着极其端正的学习态度，极为强烈的上进精神，但却始终出不来理想的成绩。
老师和家长见他们这么勤奋，碍于情面，也不好再说什么了。
慢慢地，这群勤奋的孩子也会认为，自己已经付出了勤奋，取不到好成绩那可能就真的是智力问题了，不自觉地就给自己贴上了一个我是“勤奋的差生”的标签。
而取得好成绩，那只能是极少数有天赋的学霸同学的专利了。
真的是这样吗？
难道我们就找不到方法，来帮帮这群孩子了吗？
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有这么一个神童，他6岁开始下棋，曾8次获得美国少年国际象棋冠军，13岁拥有国际象棋大师头衔；16岁，美国派拉蒙电影公司将其经历搬上银幕，拍成电影《王者之旅》；18岁，出版第一本为国际象棋初学者的指导用书；20岁，开发世界上最大的计算机象棋程序《象棋大师》；22岁，开始研习太极拳，28岁获得太极拳推手赛的世界冠军，被誉为太极拳王。
世界上很少有人能在两个截然不同的领域里达到世界巅峰，而他却做到了。
他就是出生于1976年的乔希·维茨金（Josh Waitzkin）。
美国公认学习第一书《学习之道》的作者。
但乔希•维茨金在这本书中却写道：我最擅长的既不是太极，也不是象棋，而是学习。
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乔希•维茨金在书中教会我们如何用最小的努力赢得最大的成就，让你掌握适用于任何领域都能成功的终极学习方法。
记住，是任何领域。
那么，他所讲的学习之道到底是什么呢？
我们又将如何掌握正确的学习方法呢？
我将书中的方法整理为三个方面：
一是正确认识。
二是披萨切割。
三是融汇贯通。
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一是正确认识。
对学习的认识有两种理论。
高山理论：把学习的能力看成是一个固定的不能再进步的状态，把成败归结于与生俱来、无法改变的能力水平。像一座高山一样，不可撼动。这类人在遇到困难时，更容易急躁甚至放弃。
流水理论：任何现状都是可以改善的，认为世上无难事，只怕有心人，只要通过努力，一步一步、循序渐进就能获得成功。像流水一样，可以灵转。这类人在挫折面前，更愿意主动克服困难、迎接挑战。我们需要的，正是这种认识。
“勤奋的差生”首先要做的，就是把自己身上的这个标签撕掉！
你从不比别人差，你只是还没有掌握正确的学习方法。
从今天起，我们一步步来。
要建立这种正确的学习认识：改变对学习的认识，以“流水理论”为核心，认识到学习是一个可以不断改变的过程，你是完全有能力对自己的学习现状作出改变的。
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二是披萨切割。
任何一项学习，不能一上来就囫囵吞枣，一口吃成一个大胖子。
而是要像切披萨饼一样，小块小块地逐件消化。
当学习某项知识技能时，觉得它大而无当、过于复杂时，就用披萨切割的方法，将复杂问题简单化。中学的学习课程繁多，任务较重，更需要用到这一方法。
把大的任务分解成小的分项，一段时间后，广度就会慢慢缩小而深度则会逐渐增加。
作者乔希·维茨金在学习太极时，极其注重和善于对基础知识进行分解。
在练武堂上，他非常注重基本招式的分解练习，别人是一节课一打就打一整套，但他一节课只专注练习一个动作。每一个太极动作，他都会拆分压缩成若干小动作，从静止站立到抬手划动时产生的空气流动所发生的细微变化，他都用心揣摩，加以改进。
正因为他夯实了基础，才能获得快速提升。
最后战胜那些比他入门早10年的师兄，一举夺冠。
他说，成为顶尖高手没有什么秘诀，而是对基本技能有更深的理解。
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三是融汇贯通。
在上述第二步时，所学到的知识和方法是零碎的，最后还要使之产生互动，打包成一个流畅的整体，才能真正为我所用。
这就是第三步——提升学习能力的关键一步，就是将基本原理打包、创建组块、融汇贯通。
很多学生在做基础题时是花了大量的时间，但却不注重将所有知识产生关联，在遇到稍稍复杂一点的问题时就举手无措了。
而作者乔希·维茨金在学习国际象棋时有一个特别的方法，他比别人更认真地研究几个不同的棋子该如何进行组合才更具杀伤力，进行划组打包，连垒成壁，才能在棋局上屡战屡胜。
主动让你的知识产生关联，做到学以致用，才能所向披靡。
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最后，作者还讲述了在学习过程中要学会克服突发困难的重要性。
他在参加太极比赛前，突然跌倒导致右手骨折，要是一般人早就退赛了。
但是他不抱怨不后悔，坚持用左手进行训练，反而让他激发了左手的潜能，形成了自己的独特风格，最后赢得太极比赛冠军。
很多考试、竞技和比赛，临场应对“突变”的心理素质往往决定了最后的胜负。
除了平时在学校学习扎实的基础课程之外，注重锻炼临场不乱的过硬心理素质也是极其重要的。
乔希•维茨金的一生中，遇到了好几次重大的挫折，特别是每次遇到重要比赛失利时，他总能以努力的心态，面对前行中的挫折。把失败当作成长的机遇，最终实现了自己的目标。
正如乔希•维茨金在书中所说：就我的经验来看，成功之士一心追求卓越，每场战斗都勇敢承担风险，最终你就会发现，在“追求卓越”的过程中获得的教训比唾手可得的奖杯和荣耀有意义得多。
掌握正确的学习之道，把“勤奋的差生”标签撕掉。
既然付出了勤奋，那就要当优等生。
(ʘ̆㉨ʘ̆)
读书——读人生，书文字
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书籍：《学习之道》
[美国] 乔希·维茨金
