想要在百忙之中偷个懒，又不会影响到工作和生活的照常运转，像我每天那样，偷懒几乎已经成了家常便饭，实在是相当高智商的事情。
这不，我的同事又在抒发感慨了，别人当班主任都是忙的停不下来，你一当班主任反倒比以前轻松了不少，学生好像全成了为你所用的“棋子”，你长袖善舞匠心妙用。
我知道这个同事的意思，原来我还在办公室，备课了，改作业了，现在却躲在了后边住室，看自己想看的书，写自己喜欢的文字，我似乎只要观察我的学生，他们又我带来了无数灵感。
更加出人意料的是他们变得越来越好了，爱看书的学生越来越多，写日记的孩子越来越自觉，课堂的学习氛围和学生之间的团结，都像进入了一个很神奇的潜滋暗长。
班干部也让我无所事事了，他们一个比一个积极，许多帮助同学的办法是我也想不起来的，另外就是他们几个抱成团的你追我赶，一方面目标一致做奉献，另外一方面又是各显其能呈风流。
在这里首先要相信学生，可以毫不怀疑自己离开教室，不在校园出现，他们能够做好所有事情，可以有自己的办法更好的进行学习，所以放手也是一种成就。
像昨天的排座位，我是让班干部排的，记得第一次我排座位的时候，很多学生就感觉很另类，老师几乎只是一个摆设，所有情况都是班长做主。
这一次直接交给班长了，连教室都没有进，一来上课已经是另外一个样子了，很多知道的同事都很惊奇，说为什么我就可以这样既成就了学生，也解放了自己，排座位多么难做的事啊。
这样交给学生，如果出问题怎么办，不是让自己焦头烂额啊，如果班长排的不好，或者是学生闹了矛盾，家长因为座位找到了学校，又该怎么办。
可惜这些都没有发生，学生表现非常棒，这就像学生自己来解决学习问题一样，我根本就没有在教室里做过统一要求，只是和个别学生在校园里遇见的时候，问他们最近学习怎么样，需不需要我帮忙，可是很多学生都摇头，说他们相信自己。
说真的，我们这个学期第三次排座位，我会让学生自己选，就是谁想坐哪儿，就可以自己坐哪儿，只要是双方都同意，是不是更大胆了，不过你如果知道我们昨天的座位排的有多好，你就会明白偷一下懒多有价值了。
其实如果不是遇到昨天那样的突发情况，天忽然冷的没办法，从夏天走到了冬天，我是不会再干扰学生生活和他们的学习的，既然他们都已经习惯了自主成长，我又何乐不为该干啥干啥去。
也许是遇到了最好的班干部，也遇到了最好的学生，虽然在我没有当班主任之前，很多人都不会这样认为，因为他们原来实在太糟了。
很多人在我刚开始的时候，都不无担忧地说，这些孩子更加糟糕了，他们的命真苦，原来是没有家的孩子，现在有了个家长，却又懒得要命，没想到他们却越来越好了。
