妈妈在收拾一间布满灰尘的房间，当妈妈把椅子搬到露天地里开始冲洗，转身看见四岁多的儿子正搬着一张小椅子从门口出来。他搬着椅子边走边说：妈妈，我也有功劳的。
闻言，妈妈嘴角忍不住上扬，对儿子道谢：谢谢你的帮忙，儿子！
儿子说完：不客气，我很愿意帮助你。
又回到房间继续搬椅子。等把椅子搬完，也拿起抹布帮忙清洗桌椅。一直在旁边安静看着的妹妹，这会儿也加入其中，有模有样地像哥哥那样把小手放在桌上、椅子上擦洗着。
布满灰尘的桌面、椅面，很快留下一道一道小手抹过的痕迹。妈妈见兄妹俩干得欢，干脆拿着拖把去拖地。等妈妈再次出现时，妹妹已经全身湿透了。大热的天，清凉的水对孩子的吸引力实在是太强了。妈妈但笑不语，继续手头的工作。过了一会儿，便听见哥哥、妹妹兴奋的尖笑声，透过窗户，只见他俩正拿着水管喷水玩儿呢。
等房间清理干净，哥哥照样帮忙把椅子搬回房里。
这个场景一直停留在我心里，那种与孩子一起工作，听着孩子欢快笑声的时刻，纵使满身是汗也不觉得累。特别是听到儿子很自豪地说“我愿意帮助你”时，我心里忍不住感慨。原来父母的言行对孩子的影响真的很大！
在这之前，随着儿子一天天的长大，妈妈发现，无论爸爸或是妈妈，都会对他说：自己的事情自己做。
这句话本身没毛病，因为这句话里隐含着父母对孩子的期待，期待孩子能长成一个独自且为自己负责的人。但我们不知道，其实这句话还隐含着养育者的担忧，担心如果孩子一求助，我们就帮忙的话，孩子会太依赖。于是，每次我们都说得理直气壮、理所当然。
殊不知当我们带着自己的期待和担忧经常地对孩子说“自己的事情自己做”时。孩子所感受的也许是一种拒绝，无法抵抗的拒绝。
然后，下一次当你也想请孩子帮你时，你希望孩子学会服务他人时，他也从我们这里学会了拒绝。
如果此时，你试图去诱惑他，比如，你跟孩子说：你去帮我做这个，然后我给你好吃的（总之你去观察，会发现大人总有好多对付孩子的办法）。这样的方式，只会败坏一个孩子，让他无法享受做事本身所带来的价值感。也许会让他在往后都只能靠外在的推动才会去做事，而这也许跟我们期待孩子能独立的初衷已经背道而驰了。
那么，如何让孩子能独立做事，并且还乐意服务他人呢？
这只需要我们养育者勇敢地做出一些调整！
我发现，当孩子还小，开始发现自己手的能力时，是什么都想自己做，比如自己拿勺吃饭，自己端杯喝水，自己穿鞋、穿衣，甚至在你扫地时，他也会拿起扫把跟着扫。在这样的时刻，如果我们能给孩子一个允许，允许他们试误，允许他们慢慢来，这已经为孩子独立打下基础了。
请相信，没有所谓懒的孩子，每个孩子都很愿意学着去照顾自己，发挥自己的能力！
等到孩子的一些基本的能力都掌握时，这时他们反而开始会向养育者求助，此时的求助我把它解释为，是为了获得成人的爱和关注。
如果我们能放下自己对孩子的期待，放下我们的担忧，也许在孩子向我们求助时，我们更能感知孩子那一刻的需要，然后给出恰当的回应。
比如，有时孩子就是想获得被帮助的便利，我们尽可以带着爱地告诉他：我很愿意帮助你。也许，有时孩子只是为了取得关注，那我们可以邀请孩子一起工作。
请相信，当孩子感受到被服务的愉悦时，他也会很愿意去服务他人。而当孩子帮助了我们时，我们需要向他表达我们的感激：谢谢你的帮助，在你的帮助中我感受到你对妈妈（爸爸）的爱，我很开心！
我们发自内心的感激，会让孩子体验到自己的劳动所带来的存在感和价值感。
总结：
如何让孩子独立而又乐于服务他人呢？
1.在孩子学着照顾自己时，给他们足够的耐心，允许他们试误，不要嫌麻烦而一手包办。
2.在孩子请求帮助时，带着爱帮助他们，或和他们一起工作。
3.在孩子帮助你时，真诚地向他们表达你的感激。
以上是我个人的育儿体验，相信爱着孩子的你在养育中会有更多的发现，从而为自己的养育阶段留下美好育儿体验，获得美好的亲子关系！
