雪漠亲子讲师培训小结
6月16日的上午，是《雪漠亲子阅读》讲师培训的第一天，根据早上的彩色便签的色彩组合，我和文贤，金娜，王琪，王炜5人组成了一个组，根据便签的数字，我有幸被选中成为组长。
在王晶老师2个小时的引导课后，就开始了给家长讲课的实战演练了。3分钟的演讲，从开始到结束，每个组派一个代表上台开讲，只有10分钟的讨论时间，这种没有多少时间的讲课，让好多人感到了紧张，也包括我，第一次在为别人做评价时，我的声音都在发抖。
3分钟的分享时间，显然不够，所以每个人都在不自觉的在讲课时给自己加了时间。
分享评价: 白组林儒忠分享的内容是:真正的自由以及传统文化。
同学评价:（只做批评）讲的多，杂，乱，没有主题；
袁老师礼仪总结:紧张，要多上台，解决紧张的最好方法就是对着镜子说话，练习。
杨博炜分享的内容:雪漠心学给教育体系带来的意义。
同学评价:雪漠心学没有讲到，跑题跑到爪哇国去了，切入主题慢。
袁老师礼仪总结:不自信，刘海遮挡眼睛，头摇晃。
我们组王炜先开的讲，分享主题:对雪漠心学的探讨，以及跟儒释道的比较。
同学评价:话题沉重，开头抓人，结尾要收好。
严老师礼仪总结:台风稳，肩膀没有打开。
下午分享时，我也开讲了，选的内容是《要做一盏明灯》，前期因为废话多了，后来时间到了，还没把想表达的讲出来，于是就早早的结了尾。
6月17号
上午:结合工具画思维导图。
王晶老师引导思维导图的构图:先从一个点生发点开始，慢慢延伸，一生二，生三，发散开，最好不超过三个点。
如何来设计思维导图？
讲故事是重点: 1.讲贴近生活的故事；
2.提出问题给观众，换位思考问问题；
3. 故事加上修辞，使用短标题；
4. 找到自己喜欢的，要信心的切入；
5. 设计反派，10分钟设计一个包袱；
这次是每个组都给出了一个命题，然后是各小组讨论后就进入了自己的画图构想。
我很少画图，又很难从逻辑思维的习惯中跳出来，所以也不会很好的用画来表达自己想表达的意思，好歹完成了一幅画，也不知所画是啥，怵头啊！
每天早晚的正念训练是我最喜欢的课程，在陈亦新老师那有意低沉的声音的引导下，把我的思绪拉回到了感受自己身体的每一部分的冥想中，从没想到身体器官也是独立的存在，她们伴随着我的身体，完好的发挥着自己的作用。
感恩身体，感恩陪伴，同时也感恩雪师，以及给我们授课的王晶老师，袁春梅，陈亦新老师。（杨向京）
