大家好，今天介绍这位毕嘟嘟同学，才4年级的同学快和我一样高了啊（备注：我174）
嘟嘟连着上了很多期的大师课，对于大师课有着百分之200的期待，刚放出有大师课的消息，嘟嘟就说，老师，我可要报哦，给我排上名额，大师课太有趣了！
当然，有可能是也对于午餐的高度期待值，会不会是为了午饭来的呢？嘿嘿——
话不多说，跟着我进入这两天嘟嘟的状态吧……
9:30的引导
每天孩子们9:20准时到画室来上课了……每天一位大师的学习认知，刚来的趣味导入格外重要，从导入中有没有猜到今天是哪一位大师呢？
这是哪一位大师？嘟嘟的表情包永远是最多的哈哈
我想，这个你应该可以猜出来是那一位大师课吧？
这又是个什么表情的呈现？是要哭了吗？将全部身体，表情管理融入自己的情绪之中！
滴，溅，洒，泼
嘟嘟很爱这种画法哦❤
盲画，嘟嘟非常认真。全程配合游戏的正常进行，没有睁眼哦！
上午小任务进行中……
最近一段时间，发现嘟嘟真的成长了特别多！行为举止，课堂秩序，思维的延展，都有特别大的进步。特别在大师课上，越发的明显！
午餐时间＋饭后甜点
嘟嘟同样是最积极吃饭的同学，上午下课永远是第一个冲出去和大家说，我去给你们看看午饭来了没有！
做甜品也是兴趣满满，每一个都要尝试，还有更重要的一点，下午茶都不够吃的哈哈！
创作开始啦
创作的过程与平时下课的嘟嘟天壤之别，投入自己的100％，完全沉浸在自己的创作中……细心时候的细心，放松时候的放松……拿捏自如！
毕宸语作品展
｜对于嘟嘟来说，上过很多期的大师课了，所以在授课过程中，孩子可以将很多知识点串连起来，形成自己的思维知识体系！
｜对于知识点的理解，嘟嘟是非常的透彻清晰，都可以做一名小老师给大家讲解了哈哈！总结来说，5天的大师课，嘟嘟的各方面表现都出乎我的意料，相信在孩子内心以及之后的人生，都已埋下了艺术与人生的种子！
下面，看一下孩子的作品吧！
安迪沃霍尔的波普艺术，嘟嘟选择的是当下以及之前都非常流行的孙悟空元素进行创作。
用马蒂斯的后期剪纸方式创作，人物是孩子的姐姐，还有一个韩国的国旗，融入自己的元素！
用夸张的笔触表现背景的风景，前方自己创作的小人表现出呐喊惊恐略带童趣的表情。
能看到嘟嘟每一个元素的名称吗？仔细看一下！圆点的有规律与无规律的结合出韵律的作品，整体绿色的色调更加的统一。两个物体间的联系性让这个作品更加有互动性。非常有趣且具有美感的作品！
嘟嘟说，大家好我用波洛克的方式创作啦这幅画，作品名字叫【飞机大爆炸】白色为机翼，橙色弯弯的线条像它的机身，剩余略乱的线条像飞机的残片，谢谢大家。
每一位孩子都是一个非常巨大的能量场，如何激发出他们对于艺术的热爱，对于生活的热爱，艺术生活化，生活艺术化，这才是我们真正的理念。
嘟嘟，我们明年大师课见哦！
End……
鼎典美育王怡老师记录.
2019.02.02.腊月二十八
