为什么参加21天爱上写作训练课
说实在的，我不是一个写作爱好者，也不是一个文艺青年，平常喜欢读书，但是对写作没有浓厚的兴趣。主要原因在于，我小时候语文水平比较差，而数理化成绩较好。高中分科，自然选择了理科。
大学毕业后，分配到了家乡的一个电厂，成为车间的一名技术干部。90年代，大学毕业生非常少，我是车间唯一的一位大学本科毕业生，而且是211大学毕业的大学生，自然头顶着耀眼的光环！我们车间主任是一位与新中国同龄的技术干部，由于工作能力突出，厂里要塑造成典型人物，要车间报主任的先进材料。车间主任把这个光荣而艰巨的任务交给了我，对我寄予厚望。我下班后，加班加点，挖空心思，写了整整三页信纸，我记得还用了“鞠躬尽瘁，死而后已”这样的词语。当然，我写的材料被主任放弃了，后来由车间一位技校毕业的工人完成了典型事迹报告，刊登在厂报上。这件事，我铭记在心。从此以后，车间主任再没有找我写什么材料。
工作六年后，考研三次，终于考上了研究生，辞掉原来的工作，开始了我的新的生活。研究生毕业，留校，成为一名大学老师。大学老师要评职称，必须发表文章。我常常因为文字表达问题，为了区区一段话而耗费几十分钟。我为我的写作水平低下而感到惭愧，深刻地认识到写作水平是一个人的基本能力！不管你是否喜欢写作，必须要掌握。我在教学过程中，发现大学生普遍写作能力低下，大学毕业实习报告和毕业论文基本上都是复制和粘贴。这也是我国高等教育的一个突出问题，忽视了大学生写作训练的培养。
大学课程改革在短期内难以改变，而我们可以改变自身的行为。提高自身的写作水平，进而带动学生的写作水平，这是我参加写作训练营的根本目的。
我希望在写作训练中，能写出漂亮的句子，顺利地用文字表达自己的想法，掌握写作的技巧，达到一个普通人应具备的写作水平。
我计划每天下午或者晚上完成写作作业。通过写作训练营，培养写作兴趣，养成良好的写作习惯，永远得写下去。让写作成为我生活中的一部分。
