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今天继续分享由中信出版社出版的《反脆弱》
分享内容：第四卷 可选择性、技术与反脆弱性的智慧
在正式分享前，先了解几个概念：
创新——一种探索和征服未知领域的过程。创新不仅仅是对现有事物的改进或调整，也会进入那些看似无法穿透的领域，彻底理解并主宰它们。
选择——指的是在面对不同的可能性或行动方案时，做出决定的过程。
可选择性——指的是在面对多种选择或决策时，根据特定条件或标准进行选择的能力。这种能力强调在不同情况下灵活运用选择的能力，以达到最佳效果。在创新和选择的背景下，“可选择性”可能涉及到如何在复杂或不确定的环境中做出明智的决策，从而有效地主宰和征服挑战。
书中从一个理性的漫游者与观光客对待目的地的看法引出了目的论谬误。
作者所说的目的论谬误，是指人们自认为确切地知道自己将来的方向的错觉。
一旦认为目的是确定的，也就意味着放弃了选择的权利。
事实上，人们是不知道自己的方向的。正如乔布斯所说，人们根本不知道他们想要什么，直到你提供给他们。
总之，这一卷中，作者强调的是：一个人要有能够改变行动的选择权，即可选择性。因为选择权能让我们具备反脆弱性，帮助我们从不确定性的积极面中受益、避免因其消极面而受到严重的伤害。
第十二章 泰勒斯的甜葡萄
泰勒斯的故事——讲述的是泰勒斯通过商业手段证明哲学家的智慧可以带来财富的故事。
故事中，泰勒斯在冬天就提前租下了希俄斯和米利都所有的榨油坊。由于当时没有人和他竞争，他以低价完成了交易。第二年橄榄丰收时，人们急需使用榨油坊，泰勒斯便抬高租金，赚取了丰厚的利润。
这个故事的寓意在于展示哲学家的智慧不仅可以用于理论思考，还可以在实际生活中带来经济收益。它也反映了不对称性和反脆弱性回报的构成，即通过提前准备，泰勒斯能够在市场变化中获得优势和收益。这种智慧和策略不仅证明了哲学的实用性，也展示了如何在不确定的环境中获利。
泰勒斯的故事中，还隐藏着财务独立对选择权的影响。即，明智地运用财务独立可以增加强韧性、获得更多选择权。
书中以《伊索寓言》中讲述酸葡萄心态的故事与泰勒斯的故事做比较，得出“泰勒斯已跳出了酸葡萄怪圈，拥有了更多的选择权”的结论。
后面的大量论述都是围绕着选择权进行的。
第13章 教鸟儿如何飞行
本章从行李箱的轮子从无到有的过程讲起，点出了人类缺乏想象力，甚至不知道明天的重要事情到底会是什么的现实。
进而，提出观点：伟大的天才只是找寻到了前辈的足迹，实用性的创新只是践行了祖辈的理论。
之所以这样说，是因为作者认为反脆弱性可以让我们拥有选择权，做出正确的选择还需要智慧。
书中通过对“教鸟儿如何飞行”的比喻比喻，批判了人们对知识产生和作用的错误认知。高估了学术知识在人类事务中的作用和必要性，低估了无法成文的、更复杂、更直觉式的或更依赖于经验的知识。许多技能和想法实际上是通过反脆弱性的实践方法获得的，而不是来自于书籍、思想和推理。
例如：在滚轮旅行箱的发明上，众多才华横溢的人并没有想到将轮子运用到旅行箱上。最终是毫无特色的工业园区内的某家旅行箱制造商生产出了带滚轮的旅行箱。这表明知识与实践的关系并非如传统认知的那样线性，很多时候是实践先于理论知识产生。
第14章 当两件事不是“同一回事”时
书中以进口大学与人体两个不同的事物开始讨论，得出观点：“某些系统在缺乏压力的情况下会被削弱，在遭受压力时会变得更强，而只有有智慧的人才能概括出这一发展原则的”
对教育与财富和经济增长谁前谁后的讨论，解开了我的一些困惑：为什么有的人受教育后变得更好、有的人受教育后没有变化或变得更糟。
教育对一个人的作用强弱，关键看是否是为了学习而学习。
书中提到了“去知识化”，指出“去知识化”过程是一种摆脱过度依赖传统知识体系、理论框架，而更多地依靠试错、反脆弱性的过程。
以世界上最大的瑞士法郎交易商巴索为例，他虽然在交易上非常成功，是他所处时代的传奇，能预测到20世纪80年代的美元大崩溃并控制巨额头寸，但他竟然不知道瑞士在地图上的位置，也不知道瑞士还有说意大利语的人，从未去过瑞士。这表明在一些实际事务的操作中，那些所谓传统知识体系下的“知识”可能并非是成功的关键因素。作者从这样的“去知识化”现象中看到，在真实的经济活动、生活场景中，存在着与传统理论知识不同的运行逻辑，而这种逻辑更多地与反脆弱性相关，即通过试错、从不确定性中获取信息，而不是依赖于完备的知识储备。
也就是，人们在总结经验的时候，出现了错误归因，误把表象当成了本质。
第15章 失败者撰写的历史
书中通过两个事例讲述了实践者往往忙于做事而不写文章，学者们却在书写故事。
事例1：交易员在实践中创造理论，但学术界可能会将交易员的成果据为己有，歪曲知识形成的过程。
事例2：作者和同事作为期权从业者，受邀发表观点时，文章被杂志历史版的编辑擅自修改，削弱和扭曲了他们的观点。这表明坐在办公室里的学者会对实践者的所见所闻指手画脚，改变知识形成的方向。
不管是刻意为之还是无知所致，技术史中同样存在错误归因。
因为历史学家往往青睐副现象和虚幻的因果关系。要了解技术的历史，需要非历史学家或思维框架正确的历史学家。例如特伦斯·基利揭穿了所谓的线性模型神话，很多技术发展并非源于学术研究。像蒸汽机的出现是基于已有的技术，由没有受过教育、闷头自己干的人发明的；纺织技术的发展也与科学关系不大，是基于试错法和工匠的经验性发展。
第16章 混乱中的秩序
本章从生态与游戏的区别、反脆弱性的(杠铃式)教育、作者自己的学习经历与对概率的痴迷几个方面，论述了混乱中的秩序问题。
作者认为：①生态领域无序、变量关联复杂，游戏领域规则明确，二者技能难迁移，课堂学习有局限。；②“足球妈妈”现象压抑孩子天性，生活应多些随机性。聪明学生有局限，自学者优势在课堂外。
作者18岁到美国后的独特学习路径体现了杠铃策略，这些都表达了对传统教育的怀疑和对反脆弱性教育的推崇。
第17章 胖子托尼与苏格拉底辩论
通过对胖子托尼与苏格拉底之间辩论的推演，探讨了理性与经验主义的矛盾，强调重视难以言传的知识和实践中的隐性知识价值。
在《反脆弱》一书中，技术与反脆弱性有着紧密的联系。
从可选择性的角度来看，技术的发展往往源于可选择性。美国在冒险和运用可选择性方面有卓越的能力，这种能力促进了创新，许多创新都是在美国诞生并被其他地方模仿，这其中技术创新占很大比例。技术创新就像是一种探索未知的漫游者，不像观光客那般抱着目的论错觉。创新者不会认为自己确切知道技术发展的方向，而是在发展过程中根据新的信息不断修订目标，例如史蒂夫·乔布斯，他不信任市场研究，而是依靠自己的想象，这体现了技术创新中的可选择性，而可选择性能够带来反脆弱性，让技术从不确定性中获益。
同时，书中提到某些风险承受系统的内置反脆弱性，技术系统可能也是其中一部分。一些技术可能在波动性和随机性中发展得更好，过度消除其波动性反而会伤害它们。例如，技术在不断试错中进步，每一次失败都是一次获取信息的机会，促使技术朝着更好的方向发展，这就是技术所具有的反脆弱性的体现。
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