下午，在隔壁班级上音乐课，虽说业余，但也尽心尽职，上得有板有眼，毕竟喜欢音乐，也略懂皮毛。这个班级的学生的艺术特长，不是很了解。昨天，艺术节获奖名单公布，发现这个班级有两个孩子得了三等奖。这两个孩子我怎么印象全无，没见过她们在课堂上有所展示。
今天这堂课，我很想认识这两位小歌手，重点对号入座，认清是哪两位。在明确对象后，请她们稍作准备，为大家展示本次比赛的曲目。首先上台的孩子是颖颖，她没有学过唱歌，是家长教的，她上台靠着桌子，不似学过的那种有台风，唱起来律动感较强，表情也自然，可以看出她是喜欢唱歌的。
另一女孩叫蕊蕊，之前让她准备时，看她一脸愁容，这会儿轮到她了，同学们纷纷鼓掌，欢迎她上台，并齐声夸她“你最棒”.她却似有万吨秤砣垂着，愈来愈把脑袋往里缩。我以为是害羞，也上去拉着她的手，希望她能勇敢地唱一曲，为了减轻胆怯感，我提议可以让一位同学陪着唱，她硬是不肯，也不再邀请。为了保护她的自尊心，我告诉全班同学，这位同学或许还有些不好意思，等下次准备好了，我们再请她上来。我望向蕊蕊时，她却泪流不止，我想可能我说出她的心里话，或许她没见过这样的阵势，或许是为了自己的胆小而懊恼。
这是一个在外面学唱歌的孩子，唱歌本是放飞自我，唱歌没有使她感到快乐，上台唱歌让她愁成苦瓜模样，这样的唱歌会有意思吗？或许这都是家长的一厢情愿，在外面砸钱花时间学唱歌，好歹在艺术节也出了成绩，得个三等奖，可苦了蕊蕊这个孩子，学着苦不堪言的艺术，这样的特长长不了。
相较而言，颖颖喜欢唱歌，她的家长没有花钱去外面学唱歌，可她喜欢，唱歌是她的兴趣，因而越唱越有味道，受到大家的邀请，她快乐的上台演唱，这种状态是昂扬向上的，看着舒服。强扭的瓜，总是不甜；瓜熟蒂落，方能甘甜。世间的事，多一些，遵循自然，顺其天性。是樱桃就长成樱桃的模样，是梨子就长成梨子的模样，因为不矫揉造作，故能自然，故能舒展。教育的秘密，就是发现个性，鼓励每一位孩子，去走那条能让自我身心愉悦的道路，孩子尚小，不能让小小的身子背着大人重重的期望包袱上路。大人们，让孩子轻松快乐地前行吧！
