前几天爱敏姐姐问我最近怎么样，我如实相告，顺便吐槽了一番，爱敏姐姐告诉我：“幸福的秘诀不是成就学生，而是成就自己，让自己成为一束光，去照亮一部分，去引燃一部分，去唤醒一部分，榜样与熏陶，而不是说教，更不是对抗。”
这段话我看了好几遍，然后反思自己，我发现自己太在乎学生的点滴琐事，中考在即太过于为学生的前途担忧，看着学生每天懒懒散散、半死不活的样子，总是忍不住火冒三丈，于是把自己搞得身心俱惫。
深思之后，我明白学生现在的样子，和大环境还有家庭也紧密相关，并不是我一己之力就可以改变的，因为我真的无法叫醒装睡的人，有些学生的思想不是说改变就可以改变的。
改变不了学生，那我就改变自己呗。首先从心态上改变，正确看待学生的学习，作为班主任该做的事情我依然会尽力做好，从思想上不放松。其次改变自己的注意力，不再把关注点都放在学生身上，而是开始改变自己的生活，不是一味埋头备课，而是在旭日东升时在操场散步，每天变着花样做好自己的一日三餐，享受独有的静谧和快乐。
最后对“捣蛋份子”进行冷处理，故意冷落他们，不管他们做什么事情，只要不出格，我都置之不理，或许他们觉得无趣也就不再想方设法和老师对着干，以此来满足自己的“成就感”。同时我自己也静下来了，觉得整个世界也安静了，真好。
随着我的冷静，我不再罗里吧嗦的说教，每天只是做好相关的总结，上好自己的课。“捣蛋份子”看我一副“生人勿近”的样子，也稍微收敛了一些，我觉得双方冷静是不错的选择。
今天中午大课间，下课没多久我便到教室等着上课，看前排几个女生都在，于是坐在前边和她们交谈起来，我其实不太喜欢把她们叫到办公室谈话，似乎是在例行公事，她们也很拘谨。不如就这样坐在她们旁边，随便闲聊：“小路，现在飘回来了没有？”她说：“老师，我飘回来了。”“飘回来就好，人呐，总得接点地气的好，要脚踏实地。”我慢悠悠的说，她笑着点头。
小菲在旁边道：“老师，既然她天天飘，罚她中午不能午休，坐教室学习得了。”“这主意是不错，你的学习目标确定没？”我转而朝着她问，这次轮到她不说话了，我接着说：“你潜力很大，也得加把劲呀，长得漂亮，再有学问，肯定人见人爱，花见花开呢？”
谈话的氛围很轻松，我们说着笑着，这时小龙从书包里拿出馍干，小果举报说：“老师，这是违禁物品。”“就是，没收了”我故作严肃的说。小龙不情愿的交给我，还瘪瘪嘴，一副委屈的样子让我想笑。
我说：“见面分一半，总得让我吃口吧！”周围的女生也跟着起哄：“就是，得分一半，也分给我们一半。”他立马又喜笑颜开：“老师，那也分我一块呗。”于是我把馍干分给了周围的同学，当然也有小龙的，我自己也留了一块，我们有滋有味的吃着，感觉分外香。
正吃着呢，班长小晴从外面回来了，看到之后立即严厉的说：“谁带的违禁物品？”结果看着我带头吃，立马笑的一脸灿烂：“也分我吃点呗。”我说：“你来的稍微有点晚，不过我这就剩一口了。”她随手拿去吃了，还说下次多带点呗。同学都笑了：这班长变脸也忒快了吧。说完笑的更夸张了，这时铃响了，愉快的聊天结束了。
或许这就是幸福的秘诀吧，放下老师的身份，走进学生中间，甚至也可以偶尔任性一回，和学生“计较”一下，也可以和学生打成一片，用随意的、幽默的话来谈心，对于“违纪”睁只眼闭只眼，也可以跟着一起“违纪”，这种“偷来”的快乐也不错呦！
幸福很简单，做真正的自己，率性而为，不必把自己放在太高的位置，不必让学生仰望自己，而是主动融入其中，时常走进教室，蜻蜓点水般的教育，只要长期坚持下去，还是会对学生产生影响的，幸福的秘诀很多，我要慢慢挖掘。
