今天是我第四次当值日校长，早晨早早的来到学校，孩子们已经陆陆续续的进入了学校走进校园，看到各班的学生正在有条不紊的打扫着各自的卫生区。在我们的润节园里五二班的一位男生站在田地边看他们的蔬菜的长势，可以看到，自从每班分了责任田之后，孩子们对他们各自的责任田都非常的上心，每天都要看上好几遍，对于发现的问题及时报告给老师，足以看出孩子们的责任心有多强。
在校园里转了一圈之后，我进入了教学楼，在还晨读之前，这一段时间里，大部分班级学生来到学校之后，能够坐在教室里或读书或看书，但是个别的班级，孩子们还没养成一个良好的习惯，三五个学生在走廊里说话，或在教室里聊天，经过提醒之后，他们才坐到自己的座位上开始读书。
转到润德时上课铃了，各班的老师陆续进入教室，领着孩子们晨读，从晨读状态来看，孩子们都非常的投入，教师们非常的用心，但是还有极个别的班级在打完零之后，还有学生在走廊里打扫卫生的情况，这需要语文老师给孩子们提个醒。
因为现在已经转入了期末总复习阶段，所以各班要么在进行单元复习或专题复习阶段，课堂上老师们上课都非常的投入，从巡班来看，在老师上课的过程中，总有极个别的学生不能专心的听课，这需要我们任泪水教师对孩子及时的提醒。
在转到连廊处图书角的时候，发现大部分的连廊处的图书角卫生以及凳子的摆放非常的干净整齐，但是也有个别的学生在看完书之后，没有把书及时的放回原位，还有的班级卫生打扫的不够及时，桌面上有尘土，自从学校把连廊处封起来之后，学生们又多了一个看书的地方，那么分到各个班级的图书角，班主任老师应该把他们看成自己的责任区，及时的打扫卫生和检查书本的摆放情况。
在巡视校园的过程中发现了问题:
1.在上晨读课之前大部分班级的学生都能够坐在教室里读书或看书，有的班级还找了一位领读的学生站在讲台上领读。但是有的班级还需要教师继续引导，或者找一位领读的学生能够每天来到学校之后，站在讲台上领读。
2.打完上课铃之后，低年级的个别班级学生有在教室外面打扫卫生的情况，希望袁老师能对孩子们及时的进行提醒，让学生们养成好的上课习惯。
3.连廊处的图书角今天下午在开会时，姜校长对图书角的卫生以及图书管理进行了一个要求希望各班的班主任能够对孩子们进行一个要求,让孩子们养成看完书及时放回原位的习惯以及每天对图书角进行卫生打扫。
4.课堂状态大部分班级的学生在上课的时候能够认真听讲，跟着老师的思路一块走但是有个别班级的学生在老师讲课的过程中，有走神的情况，希望各位任课老师在上课的时候能够关注到每一位学生，对于做手的学生，能够及时的提醒。
