《师说》里说，师者所以传道受业解惑也。
从小老师在我们的心里地位是神圣的，教我们读书认字，教我们为人处世。
在小学的时候个人还是觉得，老师得落实到点子上，抓住细节死磕。
因为我深受握笔不正确，从而写不出出彩的文字的困扰。
也因为小时候习惯不好，坐姿不对而导致写字本子都是斜着的。
这一些我承认 大多是自身的原因，可我想说有那么一点点的原因是因为老师的不负责，“子不学，师之堕。”
还是小时候老师没能立好规矩，整顿好学习风气。
而在初中升高中，高中升大学的老师都是一些精挑细选的精英。
自从升学率和工资挂上钩之后，对老师的要求也是 越来越严格，他们的眼里都是分数，因为分数就等于金钱。
师资力量越来越雄厚，他们对学生也是十分的负责，不仅管起了生活作风，还管起了学习风气。
高中的时候我最常听到的就是在班会的时候，老师语重心长，苦口婆心的一遍遍的叮咛。
不厌其烦的一遍又一遍的给你讲解难题，他们 不怕你有问题，他们怕你有问题装作没问题。
其中我听得最多的是，上了大学之后就再也不会有老师这么啰嗦了。
当初不以为然，不胜赞同。
上了大学之后大多老师都实在敷衍，可我们却不胜喜欢他们的敷衍。
据统计现在大学生毕业专业对口的剩下不到三成，也就是说有70%的学生学习的东西以后和工作是不沾边的。
于是打着学无用论的口号，我们花着高额的学费来学校里玩手机。
我们很喜欢这种一年38周，有36周是上的幼儿园，而上2周的高考。
可大学还是有些老师不愿意放水，死守在关卡。
上学期我们 就遇见 了 钢结构老师，她没给重点，没给任何关于考试的讯息，结果那一年期末是我们这一届的灾难，一个班级81个人只有10来个人过了。
我们能说她过分吗？可她明明只是做了一个老师应该做的职责而已。
我们能说她不通情理吗？可当我们出社会后又有谁回给我们 重点呢？
老实说，我真的超级不喜欢那个老师，因为钢结构下不是她教的我曾暗暗私下拍手叫好。
可说句公道话，这年头像这种愿意得罪所有学生，坚持自己原则的老师实在不多了。
因为她上一次的残忍，我们今年钢结构画重点的时候老师几乎把整本书都画了，要在平时，大家会哀怨连天，说画太多了，根本背不完。
可今年大家都默不作声，都说总比去年好吧。
有了对比之后现在的一切都显得那么美好。
那么就衍生出一个终极问题，大学老师期末的时候该不该恪守师德，不给重点？
我先表个态，不给重点是真的很恶心。
一本书的精华只能是部分，而绝不是整体。你拿一本书告诉我这一本书里多的每一个标点符号都是重要的。
我想你自己都不会相信，因为这是不可能的。
世上没有一件事情是绝对 正确的，常识告诉我们一般判断题的时候。
出现全，都，绝对，一般不需要考虑直接打叉。
二来，虽然大学生时间都挺多，也挺充裕，可这并不代表我们的时间不宝贵，不值钱。
我们愿意画时间去学书本上的精华部分，我们是万万不愿意在毫无意义的事情上多花费一秒。
可话说回来，如果有个老师不给划重点，她的考试内容都在平时的讲课内容里，我并不会觉得她有失水准，无非是她教学的标准，做人的原则与别人不同而已，我尊重差异。
