我先讲一个昨天的小故事吧。

昨天是小周末，依然要上班。不然气温骤降，阴冷的天气，真适合窝在家里看书，睡觉。但是，如果不去上班，就没有今天的收获。

上午开会的时候，发现有点不舒服，可能有点发烧。我是传说中身体很好的人，连感冒都很少有，而且感冒了不用吃药，多喝水就好了。但是一般的低烧就会让我很难受。

会上领导在发脾气，说一个同事的思路不对，应该用PDCA的思路，从问题到改进措施，不要动不动就想做一个大而全的规划。同事红着脸给领导解释，领导说的那些她都懂，她也能答复领导的一些问题，但是她原本讲述的思路和展现形式确实让人摸不着头脑，逻辑不清晰。

以前总觉得这个领导太凶，动不动就发脾气。但是熟悉了就发现，他往往能一针见血的指出问题的本质，如果没有这种难堪的被骂的经历，大家每天的信息输入那么多，当事人可能没有这么深的印象，参会的人也不会像我这样有收获。

这就是狼性的公司，如果你受不了这种狼性的文化，就没法成长。

因为这种狼性的文化，大家也很少请假。所以我忍着不舒服，坚持到下班。第一次感觉一个下午像一年那么长，每次看时间，只是前进了十来分钟。

这是昨天的一个小故事，写得很平淡，因为没有用什么修辞，不够生动形象。在写作中恰当的运用修辞可以帮忙我们更好的沟通。起到锦上添花，画龙点睛的作用。

修辞就是修饰言论，也就是在使用语言的过程中，利用多种语言手段以收到尽可能好的表达效果的一种语言活动。

常见修辞方法有：比拟、比喻、排比、夸张、借代、对偶、设问、反问、反复、衬托、用典、化用、互文等。

类比：在沟通过程中给对方在未知到已知之间搭建一座桥梁。
排比：条理清晰，节奏鲜明，增强语势，长于抒情，加深印象。
比喻：形象生动、简洁凝练地描写事物、讲解道理
拟人：赋予事物以人的性格、思想、感情和动作，使物人格化，从而达到形象生动的效果
夸张：突出特征，揭示本质，给读者以鲜明强烈的印象对偶：形式整齐，音韵和谐，互相衬映，互相补充
反复：强调某种意思，强烈抒情，富有感染力
设问：自问自答，引人注意，启发思考
反问：态度鲜明，加强语气，强烈抒情

李笑来认为修辞目的，是为了让对方感受到原本感受不到的东西。他经常用两类修辞，类比和排比。类比可以在已知和未知之间搭建一个桥梁，譬如他举的分享定义的例子。排比可以用重复让读者加深印象。

现在写文章还么有固定的套路，什么情景用什么修辞手法能起到更好的沟通效果。比喻可能用的较多，需要不断地练习，才能让文章更加易读，耐读。