一提到爱因斯坦，达芬奇，唐伯虎，诸葛亮，我们都习惯用“天才”来形容他们。他们的厉害之处在什么地方呢？他们的左右脑都运用得极好，协同性强。
而思维导图的厉害之处，就在于培养儿童的全脑思维。
《博赞儿童思维导图》这本书不是给儿童看的，而是给父母看的。很多父母拿到这本书，就认为这本书不好，因为这本书并未教自己如何绘图。
然而，思维导图，最重要的不是画漂亮的图，而是思维的培养。如何培养孩子形成良好的思维能力与优秀品质，这本书说的很详细，从新生儿到三岁以上儿童均有适用的方法，包括案例，游戏，做法等。
本书重点有三个方面：
1、全脑教育
2、亲子游戏
3、父母最关心的问题
全脑教育——左右脑结合进行思维
儿童思维导图的基本原则，是结合左右脑进行记忆，它的主要元素是记忆、联想、定位、与众不同。
要了解左右脑的功能分别是什么，才能知道如何结合。
左脑负责语言、逻辑、数字、分析等活动，右脑负责处理色彩、韵律、图像、白日梦等活动。例如，我们知道达芬奇善于绘画，但他同时也是发明家、数学家、解剖学家等。他当之无愧是一位“全才”，左右脑协同工作。
思维导图就是利用想象力与联想力，图文结合，全脑协同学习记忆。
思维导图除了能更好地记忆，还能更好地梳理思路。无论是上课记笔记，写日记，还是回忆一整天学过内容，都能更好更快地帮助回忆。
学完新知识免不了要复习，复习的五个一原则十分有用，在1小时后，1天后，1周后、1个月后、1个季度后，除了强化记忆，还会产生大量的新的刺激，使你的理解更深入细致，就在潜移默化地把内容记了下来。
亲子游戏——从新生儿到三岁+儿童
针对不同年龄段的儿童，运用多元智力理论，告诉父母在不同的阶段需要注意与培养宝宝哪些方面的能力。
例如在新生儿阶段，家长需要培养宝宝的语言智力、情感智力、动觉智力、感觉智力等。如何培养呢？每张卡片都有对应的方法，例如培养宝宝的情绪智力，就是让擅于表达，情感丰富有爱的朋友亲戚，尽可能多地与宝宝进行交流互动。
当宝宝会说话，就有提示卡给儿童，让儿童与父母一起玩我做你猜的游戏。大部分是物体名词的手语表达，还有少量动词，表达感觉的词语。在儿童说话之前或初期，培养儿童的肢体表达能力，身体协调性，还有与家长之间的感情与默契度。
不要小瞧每一张卡片，里面都蕴藏了很多的智慧，先传递给家长，再由家长传递给宝宝。
父母最关心的问题——阅读孩子天生就会
父母关心的问题有很多，例如好奇心怎么培养，数学要怎么教，书里都有详细的介绍。当然，无论学习什么都离不开阅读。
这至关重要的阅读，要什么时候教？博赞觉得再小的孩子都可以学会阅读。
对于这点，我非常认同。我们家宝贝在两个月的时候就开始看黑白卡，三个月的第一天，我跟她第一次躺在床上一起看绘本故事，她看得津津有味，这一切都很自然就发生，她一边听我读书，一边眼睛随着内页的彩色图案转动。
后来，每当我拿出绘本要开始讲故事，她就会兴奋地手舞足蹈，乐得眼睛眯成一条缝。
令更多中国父母惊讶的是，扎克伯格的女儿还未满月，他就拿了一本物理绘本《给宝宝的量子力学》给她边念边看。
很多国内的父母会问，她这么小，眼睛都没睁开，不是瞎折腾吗？其实，给孩子读绘本，享受过程是最重要的，这个氛围孩子与父母都能感受得到，影响都在潜移默化之中形成。
而我们很多家长通常会用“有没有用”来衡量做一件事，或是读一本书，这样的功利心或许在当下有用，却不利于孩子的长期发展。
更多的父母是强加自己的愿望给孩子，而不是提供多方面的书籍给孩子自由选择喜欢的读物。
读什么，都不是以未来考试为提前的，而是更多尊重孩子的兴趣，培养孩子对书的幸福感。如果缺少了这一份幸福感，孩子对阅读的兴趣肯定会大大降低，他们不爱读书完全是家长一手造成的。
因为，没有一个孩子是不爱阅读的。
