也不知道哪来的勇气，一开始直播就没有想过简短，不知不觉就连续播了两周。
从之前在直播间里有的时候有1点前言接不上后语，到现在慢慢的带着这种觉察多用书中的文字和观点来打开话夹子。
今天的场观并不高，但我好像已经不注重于多少人来看多少人停留在直播间。
因为我知道我现在是开始阶段，我要接纳自己的笨拙和目前还留不住很多人的能力。
我坚持直播是希望练就面对镜头大胆展示自己和锻炼镜头前的表达能力，最重要的是在我直播的过程中，我看书不会再犯困了，而且现在居然有一种越播大脑越清晰的感觉。
我只想凭这种感觉多读点书，多积累一点知识在大脑里面至于收获和回报，我愿意和时间做朋友，静静的等他到来。
今天中午大孩子回来和我说，班里来了一新的实习语文老师。
那位老师要求同学们在课堂上读书，孩子说那种自由读书的感觉让人很容易被旁边大声的人带跑节奏。
他就是因为声音太大，左右两边同学都在默契的行程下同步读起来。
可那刚读完，那位老师问其他同学孩子叫什么名字，然后让他站起来回答文章一段文字的意思。孩子说他做完回答后一直找不到自己是错在哪里了。
我听他的语气好像对老师的这个行为有点疑惑，于是问他:你喜不喜欢那位老师？
他说没有感觉喜不喜欢，就是在读书后她叫我回答问题和看我的眼神让我有点不自在。
我肯定了他的感觉，毕竟是一个新老师刚接触。这种陌生感是很正常的。
当然，如果老师让你内心感到不愉快的话，首先我们要学会给这个新老师机会，因为他刚当老师在一个陌生的环境历练自己需要有人对她的各种状态表示理解。
其次，我们要感谢这位新老师第一次来上课就让彼此留下深刻的印象，尤其是她突如其来的提问让我们有了临场发挥即兴表达自己对课本知识的机会。
学习中这种现学现用的效率，是个非常难得的宝贵经验。
你想想如果这个问题老师提前告诉你由你来回答，不但有可能你一上课内心就忐忑不安，还有可能根本回答不好。
你今天借这个机会很好地了解了自己的应变能力，所以无论老师当时是什么样的心里找你回答问题，从任何角度都应该感恩她的这次机会。
人在生活中，允许、接纳、包容身边人以及来到身边的一切事物，给别人机会的同时其实从另一个角度就是给了自己机会。
凡是发生在我们生命中的人和事都不是无缘无故的，一定是要告诉我们些什么，总之凡事往好处想。
感恩之心迎接他的到来。
