听樊登老师讲《终身成长》，对固定型思维模式和成长型思维模式有了更清晰的认识：
当我们是婴孩时，我们学习走路、吃饭、说话……那时的我们不怕犯错，错了再来，充满了求知的欲望和胆量，而现在的我们常担心说错话做错事，变得“谨小慎微”，遇事容易抱怨恐惧，为什么会出现这样的情况呢，那是因为思维模式发生了变化。婴孩时期是典型的成长型思维，不惧困难探索一切以满足自身成长和发展的需要，成年后，我们成了固定型思维和成长型思维的混合体，固定型思维限制了我们成长的速度，是我们恐惧、苦恼、沮丧、抱怨、失败的原因。因此，我们要学习观察自己的固定型思维、对话自己的固定型思维、教育自己的固定型思维，用成长型思维模式和它沟通。有了这样的认识，在日常生活中我有意识地去觉知自己的固定型思维，及时和它沟通，并转变为成长型思维来支持和帮助我。
周末带女儿去美术馆看展览，展品是来自全世界100多位艺术家的精品之作，雕塑、油画、版画、摄影，形式丰富多样，此展览的观赏性可想而知，我希冀着大师们的作品能给我们带来震撼的冲击，希冀着我们能沉浸在艺术的殿堂中不能自拔，希冀着女儿能在展厅中流连忘返，内心渴望着我们是会欣赏艺术作品的人，尤其对女儿有这样的期待。我们走进展厅，眼前呈现出一幅幅画作，沿着展馆路线我们“浏览”了毕加索抽象画作、葛饰北斋印象画作、坦桑尼亚乌木雕……我尝试着用心去感悟这些艺术大作，但一点都找不到冲击、震撼或者是共鸣的感觉，用理性召唤我的感性进入艺术的世界，都是徒劳。从女儿的表现可以看出她也没有和作品共情的感觉，带着些许的失落我们在2个小时后离开了美术馆。走出美术馆的那一瞬间，我脑子里冒出这样的评判“我们都不会欣赏艺术作品，我们都缺少艺术细胞”。当我正要将这样的评判表达出来时，刹那间，我觉知到这是我的固定型思维，我把我自己、孩子都做了这样的评判“我们就是没有艺术细胞”。我开始用成长型思维来对话：记得中国某著名画家曾说，任何人都能欣赏画，只要你用眼睛盯着它使劲看，一小时、两小时……，我们不是没有艺术细胞，是我们接触艺术作品太少，我们对这些作品的背景、流派、作者都没有做功课了解，怎么能懂它们呢。艺术的鉴赏能力是可以通过后天练习培养出来的，尤其是孩子。有了这样的内心对话，我开始用享受作品的状态和女儿聊“我最喜欢***作品，你呢？”“***的色彩很有冲击力”……希望通过这样的聊天让我和女儿都相信我们自己是有艺术欣赏能力的，只是我们还需要加强学习，多和艺术作品亲密接触，未来，我们的鉴赏能力会越来越强。
这是我成长型思维和固定型思维的一次对话，日常我会把这样的对话记录下来，帮助我分析，在什么时候容易出现固定型思维？当时我有怎样的感觉？我最后是如何做的？我是否学会了和它沟通？让自己走上终身成长之路，也希望用此方式培养孩子的成长型思维！
