我跟同学讨论大学如何获得高绩点的时候，同学的态度明显分成两种，一些同学表示很感兴趣，另一些同学则表示很鄙视，他们说：
但是学问好和获得高GPA并不矛盾啊，为什么不能再掌握真知识的同时获得高的绩点呢？
就好比品德好的人就注定财富少吗？一个人不能即是富人，又有一颗善良的心吗？
真心想掌握知识，这是内心态度的问题，没有人知道你的内心想法。获得高GPA才是真真实实的表现在外部的，人们通过高的绩点可以推测出，你一定是认真学习了的。
没有高的绩点，即使有一肚子的墨水，有很大的学问，国家奖学金、学业奖学金、各种助学金也就基本与你无缘，保研、出国也凉凉。高绩点和真才实学不矛盾，反而前者能够反映后者。
理顺了这个逻辑思路之后，咱们就可以理直气壮地展开谈谈，如何高效率取得高绩点的问题了，我把自己的一些经验想法总结分享给大家，分两部分，第一部分是平时篇（上篇），第二部分是期末篇（下篇）
大学生在大一和大二主要学通识课和大类课，进入大三开始学专业课。通识课和大类课有一部分是必修的，有一部分是选修的。
不管是必修课还是选修课都可以分成两种，一种是难度比较大，技术性比较强的，我把它们称为数学物理课，另一种是难度比较小、记忆比较多的，我把它们称为政治英语课。
数学物理课如何学好
数学物理课一定要提前预习，及时做作业
提前预习，也就是说提前到上那个课的前一天，提的越前，预习的内容遗忘，效果反而越不好。及时做作业，是上完那个课的当天晚上、顶多后一天就要做完作业。
以我自己的经历为例，我大学专业是一个理工科专业，要修微积分（有的学校叫做高等数学）、大学物理、C程序语言、模拟电路之类的课程，这类课程类似数学物理课，难度高，技术性强。
这类课不提前预习，很难跟上教授们上课思路，跟别说主动思考了，上课的效率特别低，课后要花许多倍的时间去看课本，还是搞不太懂。后来在大一下学期我采取了提前预习的做法，有很多问题提前看了，课上能跟上教授们的逻辑链路，上课的效率成倍成倍的提高。
这里插一句，大学的老师之所以成为教授、副教授、讲师，必然有其过人之处，他们上课的知识密度、知识含量都非常高，听课非常值得，像比如浙大的微积分老师童姥姥，上课的时候还时不时聊聊人生，很有启发。
及时做作业也很重要，像这类数学物理课，如果不及时回忆课上的观点，过两三次四五天，有一些逻辑推导的关键链条忘记了，那又要花成倍的时间再重新看书。
提前预习和及时做作业，仅仅采用这一简单的方法，我大学绩点还是可以的，微积分Ⅱ的满绩和大学物理上、大学物理下的满绩以及一些专业课的高分，都用的这方法。
我们都知道艾宾浩斯记忆曲线，提前预习和及时复习说的就是利用记忆曲线的高效率的学习。
就像看似最简单的数学式子，体现最优美简洁的物理规律；往往最简单的道理，是最有效的。但是落实到行动上却是有难度的哟，尤其当大学里面有社团，游戏兼职等其他各种活动，我们的计划容易被打乱，合理安排这些事情，才能day day up~
政治英语课如何学好
政治英语课就是那些思修史纲马哲的政治课和大学英语。
每堂政治课我都会到教室，但是没有听过讲，没有预习过，那些东西差不多都知道，只是在期末看了一下，这类政治课基本拿一个中等偏上的分数，期末怎么利用deadline的力量冲刺这些课，会在下篇中讲到。
英语课有大学英语III、大学英语Ⅳ，还有一些口语、写作课，大学英语III、Ⅳ比大学英语Ⅰ、Ⅱ难度更大，后者是为少数民族和部分预科班准备的（基础不同，并没有歧视的意思）。
当时学还是有些苦恼的，因为III、Ⅳ的大量新单词、课本要背诵，我们期末还有课本的课文填空那种变态靠题，所以要记的东西相当多。
如何在短期内记忆这么多的东西呢？我的做法仍然是及时复习，这次我没有预习，预习是为了跟上课上的节奏，英语课没有难度，不预习也能够听得懂。但关键是要记得住，要记得住就要复习，所以我每次上完英语课当天或者第二天一定会花一点时间听课本和单词的音频。
这样这些单词在我脑子里面的印象非常牢固，到期末只要稍加回忆。所以我英语没多花多少时间，但是绩点还不错啦~
政治英语这类课程性价比特别高。关键还是利用记忆曲线背诵，提高学习的效率。
数学物理课和政治英语课的学习方法有一些不同，数学物理课需要提前预习和及时复习，政治不太管，期末看看，英语课需要及时复习。
平时做到这些，平时分、各种小测试和期中考试的分数，都将会不错，同时也为期末考试考高分打下了一个基础。距离高绩点又进一步啦~
那么期末考试如何复习，才能考到高分 在下篇分享吧~
