昨天可心又参加了一次考试，成绩也许不太好，因为各种原因有段时间没去上课了，而且在家也没有复习。

昨天中午，计划接可心回家午睡，下午做做练习看看书，没想到她一觉睡到晚上五点钟，起床吃点水果直接去上课了。

一进教室，班主任说有件事必须告诉我，之前的考试中，可心的成绩是最牛的，并且作业完成情况也最棒。听到这样的评价，第一反应是吃惊。尽管每次做作业都是我在旁督促，但是真的没有想到效果这么明显。

浑浑噩噩，两本书结课了，第三本书也已经进程过半。以前因为年纪小，上课经常无组织无纪律，课后除了完成简单的书面作业，电脑作业几乎从来不做。从第三本书开始，感觉难度加大了，需要写和记的越来越多，一周两次课一次课一小时，是远远不能达到目标的。所以要求她每次课后立刻写作业，每周再利用分散时间完成电脑作业，逐步强化。

即使她有抵触，也必须坚持。学习和成长，这个过程没有完全的快乐。要想有收获有成绩，必然要付出，而付出的过程，必然伴随着不快乐甚至是痛苦。事实就是这么直白。

孩子是不是一张白纸，要看从哪个角度去看。家长的态度，决定孩子的高度。需要选择的是方式方法，不是要或不要。如果相信单纯放养孩子就快乐了，那么，总有一天，会被追讨今日所挥霍掉的。