5月17日 雷阵雨
因为忙碌的生活，感觉这一段时间冷落了孩子，所以今天下午特地请了一会儿假，赶回来接他，儿子见到我非常开心，一路上开心地聊着他的日常，突然觉得就是这样的生活场景对我来说都是很奢侈，多么希望能每天可以接送他上下学，在短短的上学放学路上，听听他的想法，多了解一下他的内心世界。其实我觉得与其关注他的学习内容，更应该关注他的思想动态，只有思想对头了，那么干任何事情就有了正确的方向和内在的动力。
下午看到老师发的作业，感觉不多，心想今天应该可以把作业早早的做完，再说因为我来接他就不用和爷爷一起去接姐姐了，所以比平常早到家半个小时，这样就决定让他在晚饭前先把作业完成，再练琴。结果他拿出语文作业说老师让做到语文园地五，前面还有两课都没做，这与老师布置的只做一课有了误差，我顿时感觉他在学校里课堂作业没有跟上，而那个时间他又干什么去了呢？是不是开小差了？……一下脑补了好多画面，课上不能养成专心学习的习惯，这可是大忌呀！再三追问下，儿子坚称大部分都是这样，我才稍微安了一点心。为了保险起见，还是让他连续做了两课再加上语文园地五。不过做的很认真而且速度也挺快的，饭前就做完了所有作业。
尽管每每让他写日记他都有些犯难，但是一旦开写就刹不住车，一写就写挺长的话，而且自己都挺有感觉，如果写的好就会很兴奋，今晚的日记自己又感觉不错，一直追着让我看。我看了一下，为了避免这些日子的日记内容大同小异，还特地改变了风格，确实值得表扬。
图片发自简书App
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