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学校教育质量的提升离不开教师的勤苦劳动和付出。在实际的工作中我们会遇到困难和瓶颈。比较突出的应该是学生厌学问题。我带的班是全年级成绩相对来说比较靠后的班，大多数学生没有明确的学习动机。很多书学生讨厌数学，都不愿意做题和动脑子思考。
我给该班上课的第一个任务就是想方设法找出学生的兴趣点。在课堂教学中设计相关兴趣点，拉近了我和学生之间的距离。我慢慢的发现爱睡的几个学生我上课时不怎么睡课了，因为他们担心错过我的课堂有趣点。给他们上课我会把课设计的通俗易懂，题目设计也由简单到复杂，具体到抽象的思维过程。再后来我惊奇的发现，他们开始独立完成作业和预习了。他们的数学成绩也有了明显的提高。
在我们教学活动应该把激发后进生的学习兴趣放在首位。只要他们对上课内容有兴趣，那么我们成功了一半儿。所以这个需要老师具备很高的职业素养和职业情意。教师在教育活动中至少具备耐心，爱心，用心。这三个心将决定我们教育效果的成败。
提高教学质量是我们学校教育永恒的话题。这个要求我们不断提高自己综合能力的同时，也培养学生自主探索，主动学习的能力。建设一个学习型校园，提高师生文化素养和文化内涵。丰富学生的学习方式和内容，丰富学生的选择方式。达到学生全面发展和个性化发展有机结合的教育目标。这样我们才能够帮助学生，培养学生，教育学生，引导学生成为对社会有用的人才。
